2、理。 例如:The earth moves round the sun。地球围绕太阳转。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 3.主语为第三人称（他、她、它、人名）单数时，其后动词也要变成相应形式即复数形式。 例如：mike everyday goes to sch
3、ool. 4．含be动词/含实义动词的基本句型： a肯定句：主语+be动词的一般现在时（am/is/are）+…例如：He is aboy. /主语+动词的一般现在时+…，例如：Heusuallygoestoschool。 b一般疑问句： Be+主语+…例Is he a boy？肯答yes,heis；否定答：No，heisn’t Do/Does+主语+动词原形+… 例Doeshegotoschoolusually?yeshedoes/Nohedoes’nt c特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+
4、动词原形。例what团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 is his name？ 特殊疑问词+do/does+主语+动词原形。 whydoeshegoto schoolusually？ 二、 现在进行时 . 定义：表示现在正在进行的动作或行为。 2. 现阶段两种用
5、法： 第一、表示此时此刻正在进行的动作。例如Is it snowing now？现在在下雪吗？ 第二、表示现阶段正在进行的动作，但说话时动作不一定正在进行。 例如：He is translating a团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 book.他正在翻译一本书。
6、 3．基本句型： a肯定句：主语+be（am/is/are）+动词现在分词+… 例Sheisreadingabook。 b一般疑问句: Be+主语+动词现在分词+…? 例：Isshereadingabook？ 肯定回答：yes,sheis。否定回答：No，she isn’t c特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词现在分词+… 例who is reading a book？ 三、 一般过去式 .定义：表示过去发生的动作或存在的状态。一般过去式没有人称和数的变化，句中的动词一律用过去式。
7、 2、be动词/行为动词一般过去式的基本句型： a肯定句：主语+be（was/were）+…例He was团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 busy yesterday。他昨天很忙 /主语+动词的过去式+…例He played tennis last week。他上周
8、打网球了。 b否定句：主语+be（was/were）+not+…例如He was not busyyesterday。 /主语+didnot+动词原形+…例Hedidnotplaytennislastweek。 c一般疑问句：was/were+主语+…例如：was he busy yesterday
