山东09年成考招生网上录取工作意见

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1、山东09年成考招生网上录取工作意见~教育资源库  根据教育部《关于做好2009年全国成人高校招生录取工作的通知》(教学司[2009]29号)和《山东省2009年成人高等学校招生工作意见》(鲁招委[2009]9号)有关文件精神,为确保我省2009年成人高校远程网上录取工作顺利进行,保证高起点、高水平、高质量地完成招生录取工作,特制定本意见。  一、组织机构设置及职责  为做好我省成人高校招生录取工作,决定成立山东省2009年成人高校招生远程网上录取工作领导小组(名单见附件),录取工作在领导小组领导下,由山东省教育招生考试院具体组织实施。  2009年山东省成人高校招

2、生远程网上录取工作领导小组下设录取、纪检监察、行政保卫三个组。各招生院校成立由校(院)长、纪检书记、成人招生办公室主任等人员组成的录取工作领导小组,全面负责本校录取工作。各组职责范围如下:  (一)录取组  录取组下设投档室、录检室、计划室、系统室、综合室。  投档室负责录取投档管理,远程网上录取系统的维护和整个录取流程的计算机管理,及时向网上录取领导小组提供招生录取有关统计资料。  录检室负责核对招生院校的录取计划,退、录考生的审查监督,及时向网上录取领导小组提供高校特殊情况的报告,录取进程中有关材料的保管,受学校委托代录新生,收发招生学校传真报告及电子邮件,审

3、核向社会发布的录取信息。  计划室负责招生院校招生计划的核对、调整,录取结束时的计划审核。  按照教育部要求,招生计划的调整一律通过网上进行,具体流程如下:学校提交申请-计划调出省的省级招办审核申请-学校上级计划主管部门审核申请(自动审核和人工审核)-转入计划的省级招办接收计划。  系统室负责省教育招生考试院远程网上录取系统网络的维护和管理,保证网络和系统的安全正常运行。提供现场各部门及各远程网络录取院校的技术支持。  综合室负责整理邮寄新生录取表格、加盖印章、个别档案材料的复查等工作;负责安排新闻宣传工作。  (二)纪检监察组  纪检监察组负责检查监督院校、省教

4、育招生考试院及其招生录取工作人员执行政策、遵守纪律情况,受理举报、举报信,调查处理违纪事件和个人。  (三)行政保卫组  行政保卫组负责录取工作的后勤保障、录取现场的安全保卫、录取中的物资供应以及交通安排等,发放并检查进入录取现场工作人员的证件,保证录取工作的正常秩序。  (四)招生院校录取工作领导小组  各院校按照相关文件要求成立录取工作领导小组,根据省教育招生考试院提供的分数线情况,在本校招生计划数以内,确定本校录取考生名单。录取期间要配足工作人员,安排好录取工作场地和专用计算机设备,确保通讯畅通。严格遵守各批次的录取时间,按时完成调档、阅档、退档、审核等各环

5、节工作,保证考生电子档案的正常周转和录取工作的顺利进行。严格执行录取工作程序,根据考生分数和考生所填专业志愿,确定投档考生录取与否及所录取专业。要自觉遵守国家的招生政策,认真履行本校公布的招生章程,公开本校招生录取监督信访,认真做好考生的信访接待工作。  二、录取时间  成人高校招生录取分三批进行,录取时间为11月24日至30日,各批次录取时间另文下达。  三、录取最低控制分数线及投档办法  (一)成人高校招生录取最低控制分数线  根据招生计划,认真分析考生考试情况和考试成绩,科学合理地确定我省分层次分科类的最低控制分数线(具体分数线另行通知)。  (二)投档办法

6、  1、根据考生所填报的院校、专业志愿,在最低控制分数线以上,按照专业招生计划数,从高分到低分按一定比例投档。  2、成人高校招生录取时,原则上应首先录取“免试生”和“单独录取考生”。  3、生源不足的学校和专业,招生院校可向录检室申请,调取二志愿考生。  四、录取原则及要求  (一)录取工作实行“学校负责、招办监督”的录取体制,在符合成人高校招生报名条件、考试成绩达到投档分数线的考生中,由招生学校根据“从高分到低分择优录取”的原则,决定考生录取与否和录取的专业,同时负责对遗留问题的处理。  (二)严禁体制外违规招收学生,严禁普通高校招收成人高等教育脱产学生,严禁

7、委托函授站(点)、教学点、合作办学单位、中介机构或个人以“代招”、“代理”等名义介入成人高校招生录取工作。各招生学校也要发挥校内纪检、监察部门的作用,加强校内自我监督,建立自我约束机制。  (三)录取新生名单由招生学校提出,省教育招生考试院审核。招生学校按审核后的录取名单发放录取通知书。各招生院校必须严格按计划招生,在教育部下达的招生计划总量内,根据生源状况合理确定录取人数,生源不足应予减招,不得为完成计划而降低录取要求。  (四)山东体育学院成人教育运动训练专业,由院校单独考试,确定录取名单后报省教育招生考试院。  (五)重大问题和遗留问题由录取工作领导小组集体

8、研究决定。

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