盐类水解的原理及其应用学案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。盐类水解的原理及其应用学案分析本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　【环节一：自主复习】　　情境素材　　.　　焊接钢铁时常用的焊药含NH4cl，其作用是消除焊接处的铁锈。　　2.　　草木灰（主要成分k2co3），用水调成糊状，可以去除灶台或水泥地上的油污。　　3.　　“肥混灰，灰混肥，肥灰相混损肥粪”　　　　盐　　分析内容　　NH4cl　　k2co3　　加盐前水的电离平衡　　加盐时，盐的电

2、离方程式　　进一步变　　化　　生成的弱电解质团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　水的电离平衡移动　　用水解离子方程式解释应用原理　　NH4cl溶液可用于去除铁锈　　k2co3溶液可去除油污　　　　【环节二：明确目标】　　、　　通过分析情境素材，树立微粒观、变化观，再认识盐类

3、水解的原理，能够熟练书写盐类水解的离子方程式。　　2、　　基于微粒观、平衡观，能举例分析盐类水解在生产和生活中的应用。　　※学习重点、难点：盐类水解的原理；盐类水解的应用。　　【环节三：任务合作】　　任务合作：再认识盐类水解的原理；再分析盐类水解的应用　　步骤1：思考交流　　1、评价与订正“自主复习”的书写。　　2、下列几种盐溶液：①kclo　　②cH3cooNa　　③NH4No3　　④cucl2团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

4、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　⑤Na2So4　　⑥kcl　　⑴呈酸性的有　　；呈碱性的有　　；呈中性的有　　；　　　　⑵写出上述物质中能发生水解反应的离子方程式：　　　　　　　　；　　　　　　步骤2：总结升华　　盐类水解的原理　　、　　概念：在溶液中盐电离出来的　　跟水电离出来的　　结合生成　　的过程。　　2、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办

5、了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　水解的微粒：　　U　　　　　　　　　　3、　　水解的条件：生成　　U　　　　　　　　4、　　水解的实质：　　水的电离平衡　　5、　　水解的规律：　　　　　　U　　6、　　书写盐类水解离子方程式：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

6、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一般形式：弱离子＋H2o弱电解质＋H＋　　方法要求：　　一判断：判断弱离子，书写化学式。　　二规范：单水解写“　　”，不标“↑”、“↓”；彻底的双水解写“=”，要标“↑”、“↓”　　三注意：多元弱酸根　　书写，多元弱碱阳离子一步完成。　　步骤3：迁移应用　　请分别用相对应的水解离子方程式解释下列盐类水解的应用。　　①生活：热的纯碱液去油污效果更好。　

7、　②实验室：配制Fecl3溶液时，常加入少量的Hcl。　　③工业：泡沫灭火器的药品分别是NaHco3溶液和Al23溶液。　　结合上述实例小结：　　盐类水解的外因：　　　　　　等　　【环节四：归纳总结】　　请将本节课的知识点，依据其关联，完善下列思维导图。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

8、了不少经验。　　【环节五：考题赏析】　　.（XX海南）下列溶液能与镁反应生成氢气的是（　　）　　A．氯化铵溶液　　B．氢氧化钠溶液　　c．碳酸钾溶液　　D．饱和石灰水　　2.（XX海南）下列离子方程式中，属于水解反应的是:（　　）　　A、HcooH+H2oHcoo—+H3o+　　B、co2+H2oHco3—+H+　　c、co32—+H2oHco3—+oH—　　D、HS—+H2oS2—+H3o+　　3