浅谈影视观摩教学法在警察体育教学实践课中的作用

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1、浅谈影视观摩教学法在警察体育教学实践课中的作用［摘要］警察院校在不遗余力地将许多现代教育技术的成果与方法千方百计积极应用于警体教学及训练当中的同时，也面临着如何把先进的、科学的现代教育技术的成果与方法有机地运用于警体运动技术科冃的训练及教学实践中去的问题，并且采用何种教学方式才是最简洁、最实用和高效率的。许多常年工作在教学第一线的警体教师，几乎一致地选择了一种已被认为即将“淘汰”的“影视观摩”教学法。［关键词］警察体育；影视观摩；教学方式；教学法一、前言那么，为什么会冇这样的选择结果呢？“影视观摩”教学的方法在对警

2、察体育许多课日极具“行为化”的“教”与“学”的实践当中又究竞有哪些重要的作用呢?本人是从事体能及障碍教学的体育教师，为了更好地提高课的教学质量和效率，通常采用的较为实际的教学方式便是图示教学法，这就是利用课余时间，耗费大量精力、物力，将整套完整的技术动作逐一拆开，分解成单个的动作，用很粗的碳素笔将每一步分解开的动作描画出来，根据课程需耍，再将这些图片拿到操场，钉在硬板上，然后照图分析、讲解。因为受条件限制，所有分解动作的画像都是由“单线条”构成，极其抽象，不易看懂。这就使在授课时不得不花费大量的时间和口舌逐次讲解、

3、反复示范。有时，一堂课下来，多数学牛连一组完整的动作都领会不了。这就意味着师生双方都必须挤占大量的课余时间来进行补修，英课时量之大，己远远超出教学大纲的规定。既费时费力、枯燥乏味，又很难提高教学质量、达到教学目的。现如今，只需将学生集屮组织起来，统一带人宽敞的演播大厅，利用经过高新技术编辑制作而成的音像资料，通过宽大的影视屏幕，借助先进的播放设备，就能很轻易地将那些高难度、抽象化的技术动作，非常直观地展现在学生眼前，从容不迫地进行讲解、示范，最后播放完整的技术动作过程，指导学生精确掌握难点和技术要领。二、影视观摩教

4、学法优势1、利于学生的理解和再提高。注意力是学生冇效获得知识的前提。媒体的音、像、形资料是一种控制注意力的工具；理解的过程是学生掌握知识的重耍阶段，学生只有对所学知识进行比较、分析、综合等一系列思维活动后，才能达到深刻认识。“影视观摩”可为学生直观、准确、形象地再现客观事物，有效激发学习兴趣，促进并强化技能训练，变被动接受为主动求索。2、典型范例作用。这种教学法，可展示典型范例，确立正确的视动表象，获得事半功倍的学习效果。在警体运动中，有不少项目是将许多“非常态”的行为动作经过组合、规范、连贯后才最后实施。有些结构

5、复杂、技术性强的动作还必须在瞬间的快速运动中才能完成。这给教、学双方都带来很大的难度。教师虽然不遗余力地反复讲解、多次示范，仍有不少学生对动作的变化、衔接、完成的时机和过程看不清楚，不得要领，难以掌握；而教师在示范时又不可能停留在一套完整动作的某一“分解段”。教学屮应使学生掌握动作中的关键性技术的要领，增强理解深度，激发学牛向所喜爱的优秀运动员模仿学习的兴趣。所以有效采用“影视观摩”教学法可将以前用11个学时才能学会的知识现在只需6〜7个学时就能基本掌握，使得学生能够把更多的时间用于实地训练中去，获得事半功倍的学习

6、效果。3、了解最新世界体育科技动态，改进教学。“影视观摩”教学法可帮助授课教师尽快了解最新世界体育科技动态,获取最新体育情报信息，掌握和学习使用更先进、更科学、更现代化的训练设施，努力提高业务素质，更好地完成教学任务。应该明确指出的一点是，教师在从前的教学过程当屮，由于受教学条件及自身文化素质等多方因素的影响，对一些复杂的难点技术动作的理解、领会及学握的程度不尽一致。不同的教师，所带出来的学生或运动员对规范的技术要领的领会和掌握程度也不相同。通过观摩学习可纠正错误、弥补不足，同时也有利于教师自身的再学习、再提高。而

7、且每一位从事体育教育事业的工作者，都应该清醒明确地认识到，在未来的警体教学中，诸如卫星通讯、计算机多媒体网络技术等的应用必将占有主导地位，所以教师只有不断加强学习，积极学握高新技术知识，才能更好地服务于教学。4、有效实用。“影视观摩”与理论教育相结合的方式是一种在警体教学中较为实用的教学方法，也是大多数教师所乐意采用的教学方式其实，对于每一位从事警体专业教学的教师来说，他们的最终目的只有一个：就是利用有限的课时，运用最实际的教学方式或手段，使得学生更多更精确地学习并掌握警察体育专业知识，迅速提高运动技术水平，努力创

8、造出优异的成绩。“影视观摩”止是达到这一目的的最重要的途径之一。总Z,丰富绚丽的色彩画面和强劲震撼的剧场效果也使学生有身临其境的感受，大大激发了学牛内在的潜能和学习兴趣，能收到事半功倍的教学效果。前后两者相比，其间的差别也就显而易见、不言而喻了。“影视观摩”教学法在警体教学活动屮的确有着极大的内在魅力和无以替代的重要作用。