校园环境保护论文自我保护论文

《校园环境保护论文自我保护论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、校园低碳教育的价值反思与路径选择朱苏骐1张博2（1陕西师范大学理工科基础教学部，陕西西安710062；2西安陆军学院兵种教研室，陕西西安 710108）摘要：在全球气温不断上升、碳排放量持续增加的背主题为“转变传统观念，推行低碳经济。这是国际上第一次［1］”景下，如何发展低碳经济、进行低碳生活已成为国家重点研究方向。学生是文化传播的先锋群体，教师应及时向其普及低碳将“低碳”作为环境保护日主题，以促进低碳更为广泛、更为深层次的传播。低碳教育开展的目的是使人们更好地理解低知识，以其为载体，在校园、家庭、社会中推广低碳生活理念。本文着重剖析了校园低碳教育的价值意蕴，探讨了普及低碳碳理念，并且将低碳思

2、想与生活相结合，最终达到减少碳排放的目标。低碳教育实质上响应了全球进行环境教育的发展理念的实践路径。关键词：校园低碳教育价值反思路径选择趋势，不仅是对人们低碳意思的一种教育，而且是对人们环保意识的一种教育。低碳教育具有广泛的学科交流性、社会进入二十一世纪，全球变暖问题正越来越受到人们关注。普及性及现实意义性，需要全社会的共同努力，推动其快速发展。在年哥本哈根气候大会上，各国就节能减排问题展开了2009激烈的辩论，“低碳”一词成为与会各方讨论热点。低碳生活，即在日常生活中尽可能地减少二氧化碳排放的一种生活方式，近年来，正频繁地出现在我们的视野当中。现如今，低碳经二、当前校园中低碳生活的普及情况关

3、于低碳生活的问卷调查1.。为了更直接地了解学生群体对低碳生活的认识情况，我们在陕西省榆林市府谷县府谷中学抽样开展了《关于低碳与济、低碳生活的开展已成为国家的发展重点。学生团体是社会中最活跃的群体，是文化传播的先锋力量，承担着传播低碳文化的重任。因此，如能够将低碳生活的理念率先在校园中普及，对低碳生活理念在社会的普及有着重大的意义。一、低碳教育的内涵、目的与特征年，联合国环境规划署确定年“世界环境日”的20082008府谷居民生活，环境保护的问卷调查》。随机发放调查问卷24份，回收份，回收率100%。调查问题共分为两类，即总体概24念与具体问题。调查结果如下。（1）总体概念。①对低碳经济的了解程

4、度：十分了解人1，占人4%；了解人58%；知道一点人，占，占38%；完全不了解1490。②对温室效应的认识：十分熟悉人，占54%；一般人1311，个人特别是大学生来说至关重要。要青少年树立正确的“三观”需要树立辩证的唯物主义观点，马克思主义的世界观、人生观是安身立命之根本，在正确的方向的指引下，重点对青少年价值观的引导教育。价值观的核心就是学会如何做人，学会做一个社会进步发展所需要的人格健全的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，这就需要将思想政治教育渗透到学生的日常学习、生活的各个环节之中，时

5、刻加强社会价值的行为规范，进而确立正确的人生价值观。进行社会主义、爱国主义和集体主义教育，充分体现奉1.献精神和责任意识。爱国是公民的首要道德规范。要坚持以人为本，在学校中组织学生观看爱国主义影片，进行知识竞赛、板报大赛等，积极地营造爱国主义氛围。鼓励学生参与活动，并在其中实现自我教育和提高。要重在坚持，常抓不懈，一丝一缕地培育，一点一滴地积累，日积月累才能在潜移默化中达到教育效果。在日常的思想政治教育过程中，树立主人翁意识，具有集体主义精神，不计较个人得失，具有奉献精神，这是每位大学生必须具备的优良品质。诚信教育2.。考试作弊，作业抄袭，恶意拖欠学校学费，就业简历内容不真实等种种表现说明当代

6、大学生对诚信的缺失。在经济高速发展的今天，有一些人为了达到某种目的，不择手段，投机取巧，不惜牺牲人格，以达到愿望。社会的这类人群对目标和标准都尚未稳定的青少年学生带来了一定的负面影响；家庭的不和谐，家长双方的教育自相矛盾，导致孩子不能明辨是非；学校的德育工作有待加强，学校的学术人才的培养和高素质人才的培陶。在学校，大力宣传诚信教育，在学校学习竞赛、文体活动中坚持诚实守信的原则，做到公平、公正、公开，使学生在参与各种活动中感到诚实守信的可贵与荣耀。通过班会、板报等多种形式，进行多方位教育灌输。加强师德教育3.。教师在教育学生的同时，要时刻“以身立教”，教师的表率性对学生的影响力无时无刻不发挥着作

7、用。教师的职责是教书育人，对于自身的发展应该作为一种自觉和必要的行为。不仅要从专业知识上传道解惑，而且要在精神领域内发挥引领作用。师德的建设不是简单的说教，而是精神的传播。要让自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而效仿。教师的道德规范是影响大学生自身发展的不可忽略的方面。营造良好的和谐校园氛围4.。青年人的思想最直接地受到他们在其中工作、学习和生活环境的影响。营造和谐的校园环境，形成良好的德育