新湘教版六年级音乐下册教案《京调》教学设计

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1、新湘教版六年级音乐下册教案《京调》教学设计教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第五课听赏《京调》教学目标：1.了解京剧的四大行当，能区分西皮和二黄。2.通过欣赏《京调》感受音乐欢快活泼的情绪，并能分辨乐曲的基本结构。3.在听、唱的欣赏活动中，激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱。教学重点：1.感受《京调》欢快活泼的情绪，并分辨它的曲式结构。2.了解京剧的四大行当，能区分西皮和二黄这两种唱腔。教学难点：通过聆听音乐，分辨《京调》的乐曲结构。教学准备：电子琴、课件。教学过程：1、师生问好。师：同学们，好！生：刘老

2、师，好！师：今天老师为大家带来一首非常好听的歌曲，听完请你说说，你听到了什么？生：……师：蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳！同学们应该知道我国是一个戏曲大国，有很多的戏曲种类，而这首歌曲中就有戏曲色彩，你觉得它属于哪种戏曲呢？生：京剧。师：是的，这个蓝脸、红脸、白脸等是京剧当中的脸谱，每个脸谱都代表京剧当中的人物形象。而京剧还是我国的国粹。你对我们的国粹京剧了解多少呢？生：……二、简单介绍京剧：1、师：看样子你们课外的知识还是比较丰富的，那么我来考考你们，看看你

3、们有多厉害！师：有谁知道京剧的四大行当是什么呢？生：师：京剧的四大行当就是生、旦、净、丑。生：男性正面形象。师：同学们，现在请咱们班的男生跟着老师来学学小生的简单动作。师：同学们表现的不错，接下来我们来了解旦。旦：女性正面形象。分青衣、花旦、武旦和老旦。师：请女同学来学学花旦的动作，我们也来做一回花旦吧！O师：同学们的动作真漂亮，像极了真正的花旦。下面我们一起来了解净和丑。净：性格鲜明的男性人物。丑：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物。师：了解了京剧的四大行当，现在请同学们一起来欣赏一段小曲儿，请大家说说这段小曲

4、儿中的人物是属于哪个行当的？2、欣赏《苏三起解》问：这段京剧中的人物属于哪个行当？生：旦。师：嗯，完全正确，这首《苏三起解》是选自我国戏曲艺术家梅兰芳先生表演的《玉堂春》。请同学们一起再来听一遍，请大家听听他在唱时用的是真嗓子还是假嗓子？3、再次聆听《苏三起解》问：他在唱时用的是真嗓子还是假嗓子呢？生：假嗓子师：对，京剧唱腔用的都是假嗓子。4、唱一唱师：请看这是《苏三起解》的曲谱第一句，咱们也来唱一唱。师先唱，学生再唱，注意用假嗓子唱。师：同学们唱的不错，呵呵，在我们的京剧唱腔中主要有两种：西皮和二黄。西皮

5、：西皮的旋律起伏较大，节奏紧凑，唱腔流畅明快，适合于表现欢快、坚毅的情绪。二黄：旋律较为平稳，节奏舒缓，唱腔凝重浑厚，更宜于抒发沉郁、悲愤的情绪。师：请问：你觉得《苏三起解》属于哪种唱腔呢？生：西皮师：对，这首《苏三起解》属于西皮唱腔，现在老师请同学们来欣赏一首与《苏三起解》有着相似之处的《京调》，同学们来听听它的第一主题，它们到底有什么联系呢？三、欣赏《京调》1、聆听《京调》第一主题师：演奏这首乐曲的主要乐器是什么？这首乐曲的情绪是怎样的？生：演奏这首乐曲的主要乐器是竹笛，情绪是欢快的。师：同学们的感受都

6、是正确的，乐曲的开始是一段引子，它运用了京剧“过门”的曲调，首先渲染了京剧音乐的气氛。引子过后由笛子吹出了清脆明亮的旋律，这是大家非常熟悉的一段京剧唱腔，使人感到轻松愉快。但它到底哪里与刚才我们听的《苏三起解》有联系呢？生：回答师：真厉害！原来它们的音调是一样的。请同学们也来唱唱《京调》的第一主题。O师：这是《京调》的第一主题，按照曲子的曲式结构,我们把这第一主题叫做2、聆听《京调》第二主题师：下面请同学们来听它的第二主题。问：听听第二主题与第一主题在节奏和情绪上有什么不同？生：节奏慢下来了，情绪变得优美，

7、舒缓。师：是的，第二主题节奏舒展，旋律流畅，情绪变得优美、舒缓。师：O师：同学们唱的真好听，这是《京调》的第二主题，我们把第一主题叫做A,那么这个第二主题叫做什么呢？Bo师：下面老师再来考考大家的耳力，听听在接下来的音乐当中，是否还有第一主题和第二主题呢？如果有，那么它们的顺序是怎样的？也看看大家听音乐时是否能一起静心的欣赏！3、欣赏第二部分音乐：问：这部分音乐当中你有听到熟悉的旋律吗？生：有第一主题和第二主题的旋律问：它们的顺序是怎样的呢？生：A+B+A师：太厉害了你们，真不错！完全正确，我们再来听一遍，

8、一起见证你们的完美回答。师：这部分音乐再现了第一主题和第二主题。4、聆听结尾部分师：现在请同学们听听，这样是不是音乐就结束了呢?主题旋律还有再出现吗？问：是结束了吗?生：是的。师：对了，这就是这整首乐曲的结构了。，它是一首带再现的三段体结构。引子+A+B为第一部分，第二部分是再现的A+B+A,第三部分是结尾。5、完整欣赏《京调》师：现在请同学们来完整的欣赏这首《京调》，一起听听音乐中除了我们熟悉的笛子外，还有哪些