小学迎接省义务教育均衡发展解说词

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1、王店镇中心小学迎接省义务教育均衡发展参观路线及解说词路线:学校大门f中间甬路f北教学楼二楼(女生寝室、计算机教室)-北教学楼一楼(美术教室、图书室、音乐教室)一南一楼体育器材室一科学实验室f仪器室f运动场f学生食堂。解说词:尊敬的各位领导,各位专家大家好!我代表王店镇中心小学全校师生热烈欢迎大家莅临我校检查指导工作。大家现在走进的是我校的老校区,在老校区的东北处是我校的新校区,估计今秋会投入使用。顺着我手指之处大家看到的是我校正副校长的担课公示栏,近几年来内乡教体局为进一步落实《内乡县中小学校长担课制度》,充分发挥中小学校长在新课程改革中的引领和指导作用,要求各

2、中小学校要在校门显著位置设置“校长、副校长担课情况公示栏”以便接受社会的监督。这是我校的老校区占地面积6667平方米,生均占地面积8.5平方米建筑面积2600平方米,人均请各位领导跟随我向前走,呈现在大家眼前的是四个精美橱窗,第一个是我校教师的风采,从教师们的精神面貌中大家可以看出这是一个务实肯干、力争上游的团队。“蒙养玉成必作于细”是第二个橱窗的主题,为了加强教学管理,全面提高学校教学管理水平,依据《内乡县中小学教学管理规范》,结合我校实际,突岀了教学精细化系列化、常态化管理。第三个橱窗是介绍我校打造书香校园的点滴做法:多年来我们以经典诵读为主线,在开展经典诵

3、读系列活动的同时大力挖掘国学文化内涵,打造“读圣贤书、做有德人”特色项冃。校园文化建设在“经典诵读”的引领下,教师、学生因诵读而更灵动,学校也因诵读而更有品位。第四个橱窗是向师生介绍一些有关安全知识,创造一个平安和谐的工作学习环境。四个橱窗的背面是四块大黑板,是学生们才艺展示的舞台,他们在上面绘画、书法、习作,龙飞凤舞、妙语横生。请各位领导二楼请,这是我校的女生宿舍,床单、被罩全部统一化,宿舍管理规范有序,每个床位都夹有学生的联系卡,上面写有学生姓名、家庭住址、联系电话,以便随时和家长取得联系。另外学校还注重宿舍的文化宣传,让学生有家的感觉。再往前走就到了我校的

4、计算机室,本室建筑面积75平方米,共有计算机32台,达到了最大班额每两人一台的标准,本室的计算机均与宽带网相连。学校现有信息技术兼职教师3人,四至六年级开设计算机课程,每班每周安排一节信息技术课。学生在这里可以学习计算机的基本操作,绘画、打字、课件制作、浏览网页,大大地增强了学生学习的兴趣,为学生适应吋代的发展提供了一个良好的平台。请各位领导楼下请,随我走向美术教室,目前共有美术器材种,共计件。其中石膏模型种(圆锥,长方体,圆柱,正方体等),共计件,人体结构模型件;静物蜡果箱套,合计蜡果个;静物写生器皿有陶瓷、玻璃制品、金属制品类,合计件;还有各种美术制作工具和

5、绘画工具。所有的器材和设备,能够充分保证农村小学生正常的美术学习和美术第二课堂活动的正常开展。紧挨美术教室的是我校的图书室,我们一起走进,学校图书室总藏图书12700册,生均占有量为16.2册,共分大类存放。图书的借阅以班级集体借阅为主、师生个人借阅为辅,两者结合的方式进行。确保每名学生每月平均阅读量在3木以上,图书室藏图书的年流通率达50%以上。各位领导我们共同走向我校的音乐教室,我校音乐教学仪器设备共分为五大类,共计种、件:打击乐器类有种,比如大小锣、大小鼓、碰铃、沙锤等。我校还自备了16个腰鼓,组建了腰鼓队。弹奏乐器类有2种:钢琴一台,电子琴架。吹奏乐器类

6、3种:竖笛支、口琴把、口风琴支。舞蹈用具3种:舞扇把、彩球个、花环个。我校各种大型活动都组织了鼓乐队、秧歌队、腰鼓队的表演,提升了我校咅乐教学的氛围。领导们、专家们请跟随我向体育器材室走去,本室体育器材共有种件,主要分为大类:其中出径类器材余件,体操类器材余件,球类器材余件,绳类及其他项目器材余件,其中,学校根据本地的乡土文化,让学生自己制作了毬子、陀螺、沙包等体育器材。在全校体育教师的精心策划下,在全校学生中开展了丰富多彩,形式多样的第二课堂,组建了校乒乓球队和田径队,还经常组织全校教师开展丰富多彩的体育娱乐活动,从而大大提高了器材的使用率,也活跃了校园文化,

7、培养了师生健康的学习生活情趣。请领导们向科学实验室走去,科学实验室里面配有多媒体计算机一套,演示台一套,供水排水学生实验台12套,学生桌凳46个,本实验室承担全校的科学课的演示实验和分组实验工作,目前我校实验开出率达到95%以上,试验成功率达到90%以上。请领导们跟随我走进仪器室,我校仪器是按国家一类标准配备的,拥有仪器柜16个,仪器3525件(套),共分五大类,其中科学仪器类3100件(套),数学仪器类205件(套),综合仪器120件(套),体卫艺仪器100件(套)。管理员对这些仪器都逐件分类编号登记,给每柜每层标贴了教学仪器定位卡。各位领导穿这个圆门,就是我

8、们的运动场,由于受场地的

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