湘美版四年级上册美术《跟奶奶学手艺》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。湘美版四年级上册美术《跟奶奶学手艺》教案　　第13课　　跟奶奶学手艺　　教学目标：　　、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。　　2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。　　3、锻炼语言组织和口头表达能力。　　教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。　　教学难点：锻炼语言组织河口头表达能力。　　教学过程：　　第一课时　　一、故事引入　　、同学们，你们喜欢听故事吗?老师准备了一段

2、特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方?　　2、教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。　　二、故事交流　　、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?　　2、先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来。　　三、讨论、演示分工合作过程　　、清三位同学来跟老师合作示范。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部

3、的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、先分工再进行组合。　　3、师生示范剪刻步骤。　　①随意剪出外形。　　②剪或刻出人物的细节、花纹。　　在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理?花纹有什么特点?中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。　　③组合粘贴。　　准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?——胶涂在底纸上。　　出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗?　　④添加道具。　　故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?——添加背景、道具等。　　第二课时　　四、欣赏剪纸故事作品

4、　　、讨论评议：完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。　　2、评述作品：请几位同学说说刚刚评议的内容。　　五、合作完成剪纸：学生制作，教师巡回指导。　　六、欣赏评价　　、你喜欢哪个故事，为什么?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少

5、经验。　　2、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获?　　故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。