《少年王勃》教学设计二

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《少年王勃》教学设计二　　课　　件www.5yk　　j.com作者：袁风娟　　转贴自：荔园小学　　点击数：66作者：袁风娟　　出处：荔园小学【教学要求】【欢迎浏览。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料！本站地址是】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。【教学准备】专题学习网站【教学过程】一、导入。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

2、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　播放《送杜少府之任蜀川》录音，请学生欣赏。师：刚才那首诗的作者是谁？（板书：王勃）“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，诗人王勃在少年时期还写了一篇千古传诵的美文，那就是《滕王阁序》。（板书：少年）二、初读课文，整体感悟。1．请大家自由读课文，然后说说你通过朗读了解到什么？2．指名请学生复述课文内容。3．了解滕王阁（学生浏览网站视频、文字解说）　　过渡：

3、大家读书的能力很强，真了不起！为了学习更多，请小组合作借助网页把字词学会。三、学习生字词。1、学生自主浏览网页。2、检测自学结果：无拼音、加拼音读生字、词。过渡：字词也学会了，真不错！谁知道王勃是在什么情况下写出《滕王阁序》的？请细读课文，思考以上问题。四、精读课文。情境创设，重点突破。1、说说哪个自然段给你留下最深刻的印象？2、“落下与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”到底是怎样的情景？出示动画。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

4、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。3、课文是怎样描写这一情景的？（图、文出示）“远处，天连着水……轻轻地飘荡……”。4、男生读、女生读；师生合作读。5、这么美的句子，你喜欢吗？人们听到王勃写出这么美的句子时有什么反应？指名答。6、请学生演一演，理解“拍案叫绝”。7、回味诗句。（读）8、引出第5自然段。理解：千古传诵9、王勃怎么写出的？其他客人呢？自读第2段，指读第4段。出示：胸有成笔、文思如泉、笔走如飞　　在座的人你看看我，我看看你，谁也不敢答应。10、王勃为什么能写出这么好的？浏览网页了解王勃的成才故事。11、扩展阅读：王勃还写过哪些千古传诵的作品？（学生

5、浏览网站资料）五、自由表达。　　学习本文后，你有什么感想？请在网站留言。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。