有余数除法导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。有余数除法导学案www.5y　　kj.com一　　除法课题分桔子　　（有余数除法）课型学案导学课年级二年级教师学习内容　　小学数学二年级下册第3页学习目标1、知识目标：探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。2、能力目标：培养学生小组合作的意识。3、情感目标：运用有余数除法的知识，联系生活实际解决简单的问题，并从中体验成功的喜悦。重点难点理解除法竖式中的每一步所表示的含义。有余数除法的试商方法。学习过程学　　案团结创新，尽现

2、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。导案独立尝试点拨自学1、　　书上那个数学问题你会解答吗？每盘放4个橘子，14个橘子可以放几盘？2、　　请你看看课本是怎样解答的；3、　　请你写出横式：□÷□=□（盘）……□（个）4、　　你能写出竖式吗？请写在右边空白处。5、　　题目做完了，请答：14个橘子可以放（　　）盘，还剩（　　）

3、个。6、　　今天学的这个内容叫做（　　）除法，2就是这道题目的（　　）7、　　请你接着看第3页“试一试”那道题目：14个橘子平均放在5个盘子里，每盘放几个，还剩几个？横式这样写：□÷□=□（个）……□（个）竖式怎么写呢？请写在右边空白处：最后，请答：每盘放（　　）个，还剩（　　）个。8、　　请你尝试计算：　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

4、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　9、钉一件上衣需要6个扣子，现有25个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？　　□÷□=□（）……□（）（请把竖式写在右边空白处）10、　　比较每道题的余数和除数，你有什么发现，请写出来：（　　　　）布置课前预习按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑1、除法还可以用竖式来计算。2、除法竖式中各部分的含义，重点强调竖式的书写格式，商应该写在什么位置。3、反馈练习：组内交流组际解疑老师点拨合作考试练习一、填空81÷=9　　÷6=9　　42÷7=　　27÷3=练习二、（　　）里最大能填几？

5、（　　）×8　　＜44　　7×（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）＜　　54　　9×（　　）＜62　　（　　）×6＜　　40（　　）×　　4＜30　　5　　×（　　）＜　　48练习三、用竖式计算1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了　　，以后我会在　　方面更加努力的。

6、我的反思：www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。