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《九年级历史下册《俄国向何处去》学案北大师版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级历史下册《俄国向何处去》学案北大师版本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课程标准 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况,了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义. 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索. 教学目标 知识与能力 通过对十月革命胜利进程的学习,使学生认识俄国十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家. 通过对新经济政策实施的分析,使学生认识:新经济政策的制定与实施符合当时
2、苏俄的国情,表明列宁找到了一条落后的俄国向社会主义过渡的正确途径. 过程与方法 通过引导学生分析,评价"战时共产主义"政策,提高学生全面,辩证地评价历史问题的能力. 通过"聆听'阿芙乐尔号'的诉说""佳片回顾"等栏目,指导学生从各个角度搜集历史资料,进行历史背景分析,培养学生搜集并处理资料信息的能力和自主探究问题的能力. 情感态度与价值观团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会
3、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 通过对俄国十月社会主义革命历史意义的学习,使学生认识:社会主义制度代替资本主义制度是历史发展的必然,十月革命开辟了人类历史的新纪元. 举办故事会,讲述列宁的故事,学习列宁在探索社会主义道路方面实事求是,勇于创新的精神. 教学重点难点 重点俄国社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的世界历史意义,新经济政策的实施. 难点对"战时共产主义"政策的评价,探索向社会主义过渡的途径. 教学准备 .提前布置学生搜集有关俄国十月革命的资料. 2.指导
4、学生借助"聆听'阿芙乐尔号'的诉说"和"佳片回顾"等形式处理资料并展示,交流. 3.教师整理相关内容制作教学. 教学方法 .用多媒体,通过录像,图片制造情境,让学生感受. 2.通过"聆听'阿芙乐尔号'的诉说"和"佳片回顾"等形式,使学生参与到教学活动中,组织学生进行合作学习,促使学生进行自主性学习. 教学过程 一,"聆听'阿芙乐尔号'的诉说"团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来
5、，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 师:听说我们同学们中有许多军事迷,你们听说过"阿芙乐尔号"巡洋舰吗? 生:"阿芙乐尔号"巡洋舰是著名的有革命纪念意义的巡洋舰,该舰造于1900年,舰长124米,宽16.8米."阿芙乐尔"意为"黎明"或"曙光".在罗马神话里,"阿芙乐尔"是司晨女神,她唤醒人们,送来曙光. 师:介绍得很详细,大家知道这艘罗马神话里为人类呼唤"黎明"和"曙光"的军舰,为历史的发展做出了什么贡献吗 生:"十月革命一声炮响"就是从这里发出的. 师:下面就让我
6、们来了解俄国十月革命的历史,一起聆听"阿芙乐尔号"的诉说! 师:大家试着把纪录片中的内容编成绘声绘色的小故事,然后讲给同学们听一听. 生: 师: 生1:1917年11月6日,临时政府封闭了《工人之路》报和《士兵报》,并企图占领布尔什维克党中央所在地——斯莫尔尼宫.形势万分危急.当天晚上,列宁在《给中央委员会的信》中这样写道:"情况已经万分紧急.非常清楚,现在拖延起义真的就等于死亡.……无论如何不能让克伦斯基及其同党把持政权到25日,一定要今晚解决问题."列宁在当天深夜越过敌人封锁线,秘密地来到斯莫尔尼宫,亲自领导武装起义.团
7、结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 生2:1917年11月7日,"阿芙乐尔号"巡洋舰上的全体官兵按照革命军事委员会的命令,将舰开到尼古拉耶夫桥.上午10时,列宁以革命军事委员会的名义起草《告俄国公民书》,在"阿芙乐尔号"巡洋舰上向全国广播.尔后,晚上9时45分,"阿芙乐尔号"按照信号,向冬宫发射了第
8、一炮,揭开了伟大的十月社会主义革命的序幕."十月革命一声炮响"就是从这里发出的. 师:大家讲得非常生动,好像把同学们带回了那段振奋人心的历史时刻,让我们再次向这艘英雄的军舰致敬,向为俄国革命做出贡献的先辈们致敬! 师:十月革命最重
