高一物理必修一(摩擦力教学设计方案及对策)

高一物理必修一(摩擦力教学设计方案及对策)

ID:27768928

大小:57.50 KB

页数:8页

时间:2018-12-05

高一物理必修一(摩擦力教学设计方案及对策)_第1页
高一物理必修一(摩擦力教学设计方案及对策)_第2页
高一物理必修一(摩擦力教学设计方案及对策)_第3页
高一物理必修一(摩擦力教学设计方案及对策)_第4页
高一物理必修一(摩擦力教学设计方案及对策)_第5页
资源描述:

《高一物理必修一(摩擦力教学设计方案及对策)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、.第三节摩擦力教学设计教学目标(一)知识与技能1、知道滑动摩擦力概念及产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向。2、知道滑动摩擦力的大小跟什么因素有关,明确滑动摩擦力跟压力成正比。知道滑动摩擦因数会计算滑动摩擦力。3、知道静摩擦力概念及产生的条件,能够根据二力平衡计算静摩擦力的大小,会判决静摩擦力的方向,知道最大静摩擦力。(二)过程与方法1.培养学生通过实验分析,概括总结物理规律的能力.2.渗透物理研究的一般方法:提出问题――猜想与假设――实验探究――合理外推――分析论证――得出结论――总结规律――实验验证.(三)情感、态度与价值观1.鼓励合作探究,促进合

2、作学习,发扬团队精神.2.体验科学发现的乐趣,鼓励科学探究,增强学生学以致用的意识和信心.教学重点1.滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断.2.静摩擦力的有无的判断以及静摩擦力方向的判断.3.静摩擦力产生的条件及规律,正确理解最大静摩擦力的概念.......教学难点1.静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断.2.静摩擦力大小的简单计算.教学方法实验探究法教具准备多媒体教学课件、长方体木块(每组3块)、弹簧秤、毛巾;玻璃板、毛刷(两个学生一组).身边的物体(例如水杯、黑板擦、钢笔、橡皮、讲桌等物体)教学过程一、引入新课实验导入:用手握住水杯。开始问学生水

3、的受力情况,学生进而分析。水杯受两个力,重力和手对它的摩擦力。重力和摩擦力是平衡力。力的方向竖直向下,摩擦力和重力大小相等,方向相反,所以在这个问题中摩擦力的方向竖直向上。复习初中内容,引入新课。二、新课教学(一)静摩擦力【实验探究】......(1)用弹簧测力计水平地拉静止在水平桌面上的木块,逐渐增大拉力,直到木块运动为止.观察在此过程中弹簧测力计的示数变化,并将实验数据填入表格中.(2)在木块上增加砝码,重复上述实验,将实验数据填入表中.多媒体投影表格(参考表格)实验数据记录表实验次数木块的运动情况木块(或含砝码)的重力G/N弹簧测力计的示数F/

4、N123…。重点分析:相对运动趋势,及方向1.定义:在相互接触的的俩物体间,如果有了相对运动趋势,在接触面上有阻碍相对运动趋势的力,这个力叫做静摩擦力。2.产生条件www.xkb1.com引导学生分析物块受力情况:通过刚才的探究过程,你认为两个物体间在什么情况下能够产生静摩擦力呢?引导学生得出概念:静摩擦力产生的条件:①物体接触,且接触面都粗糙。②两物体间有相互作用的弹力。③两物体接触面有相对运动趋势。3.方向探究静摩擦力的方向......学生体验:将手用力压在桌面上往前推,但是手未动,感觉如何?分析探究:刚才实验过程中,木块受到了水平的拉力,物体的

5、运动趋势方向向哪?静摩擦力的方向应该向哪?与运动趋势方向有什么关系?指导总结:静摩擦力的方向总是沿着接触面,与相对运动趋势相反。点拨难点:1、静摩擦力总沿着接触面,如果是曲面应该怎么理解呢?2、静摩擦力产生于相对静止又有相对运动趋势的物体之间,怎么理解“趋势”呢?又怎么判断运动趋势的方向呢?3、受静摩擦力的物体一定是相对地静止么?相对静止是对地静止么?让学生举例说明。[学以致用]:出示课堂练习:画出物体受到的静摩擦力。(提问):力既有方向也有大小,那么静摩擦力的大小怎么样呢?4.大小[导学过程]:我们认识一个力一般是从它的产生,大小,方向,作用点以及

6、遵循规律等方面去研究。那么静摩擦力大小呢?(让学生自主探究实验,来探究静摩擦力的大小。)实验演示:用弹簧秤拉一水平桌面上的木块,木块没有被拉动。实验分析:弹簧秤有示数,说明有拉力,而物块静止,根据二力平衡,物块在水平方向一定还受一个力,这个力就是我们这里要探究的静摩擦力。先让学生感知体验,再进行演示,......(让学生来讲解他的体验以及结论。)实验结论:静摩擦力不可能无限增大,我们把静摩擦力的最大值叫做最大静摩擦力。总结:静摩擦力在零和最大静摩擦力之间。[阶段小结]:现在静摩擦力的大小方向及产生条件都明确了,下面我们转入下一个问题的研究,即就是滑动

7、摩擦力的探究。探究方法与静摩擦力相似。[学生体验]把手用力压在桌面上,往前推手,前进的过程中有什么感觉?(二)滑动摩擦力1.定义:在相互接触的的俩物体间,如果有了相对运动,在接触面上有阻碍相对运动的力,这个力叫做滑动摩擦力。2.产生条件物体之间要产生滑动摩擦力需要具备什么条件呢?结论:滑动摩擦力产生的条件:①两物体接触,且接触面都粗糙。②两物体间存在相互作用的弹力。③两物体接触面间有相对滑动。3.方向师生共同分析实验中滑动摩擦力的方向,并画出示意图。[点拨难点]:引导学生分析强化“相对运动”的含义是指相对接触的物体,而不是相对于别的物体。滑动摩擦力产

8、生于相对运动的两个物体之间,那么我们怎么理解“相对”呢?......学生举例说明。总结:滑动摩擦力的方向总是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。