三年级上册品德与社会第四单元第4课教案课件ppt教学设计

《三年级上册品德与社会第四单元第4课教案课件ppt教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下三年级上册品德与社会第四单元第4课教案课件PPT教学设计　　三年级上册品德与社会第四单元第4课教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　4.走进大工厂　　教学目的：　　1、认识和了解日常生活用品。　　2、探究工业与人们生活的关系，了解人工生产劳动的情况，从中体会遵守生产秩序和劳动中分工与合作的重要性。　　教学重点：　　1、从日常生活用品的了解入手，激

2、发学生进一步了解工厂的兴趣。　　2、探究工业与人们生活的关系，了解工人生产劳动的情况。　　教学难点：理解在劳动中工人们分工合作的重要性，培养学生的合作意识和责任意识。　　教学准备：　　教师准备：联系一家现代化工厂，为学生实践活动做准备。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生准备：找一找家里的日常生活用品有哪些。　　教学时间：二课时　　教

3、学过程　　第一课时　　同学们，我们的生活离不开生活用品。今天让我们来进行一次PK大赛。看谁知道的最多，好吗？　　一、游戏，认识生活用品。（激发兴趣）　　1、由于课前同学们已经做了充分的调查，认识了许多生活用品。为此老师把全班分成四组，每组选派三名代表，分别从吃、穿、住、娱乐这四方面，选择本组最了解的一个方面说说你知道的生活用品，限时比赛，说出最多者为胜。　　学生们将进行激烈的PK大赛，胜出者小组不仅能得到同学的掌声，更能获得金星。　　2、日用品我们很熟悉，但是也有部分新兴的日用品，我们还不知道，请各组派代表向全班介绍其名称及功用。　　例如：微波炉

4、电磁炉数码相机电脑　　二、播放可口可乐饮料生产的动画介绍课件。　　1、同学们，你们知道的日用品真不少，那你们想不想知道这些日用品是怎么生产出来的吗？我们一起跟着“乐乐”去看看吧！　　2、听了“乐乐”的介绍，你能用自己的话简单地说说生产一瓶饮料有哪几个环节吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、深入了解工厂里工人之间分工与合作的关系。　

5、　1、同学们，从刚才“乐乐”的介绍中，我们已初步知道了工厂里的工人师傅们有不同的分工。下面请打开课本P94页，我们一起来看看各个工种的特点吧。（看书，课件同时出现）　　2、讨论：这么多工种，他们之间有关系吗？为什么？（引导学生通过感知：工人们在工厂里必须遵守生产秩序，按分工进行社会化大生产。）　　四、课外活动。　　“乐乐”真有意思，听了“乐乐”的介绍，同学们一定也很想去参观工厂吧。那我们在课后也去找一家工厂看看。　　学生自己选择参观一家工厂，布置参观任务：　　工厂名称；主要产品；有哪些工种；　　任选一种自己喜欢的工种写特点；自己的收获　　反思：游

6、戏导入，能充分激发学生的积极性，发挥学生的主动性；动画的课件生动有趣，学生会很感兴趣；学生通过实践能更加了解工厂生产的流程。　　第二课时　　一、学生交流参观所得。　　同学们真能干，都去参观了工厂。今天让你们来做做小导游，向全班同学介绍介绍。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小导游要求：你参观的工厂的名称、主要产品、有哪些工种、有哪些特点

7、、你在这次参观当中有什么收获？　　分组交流，全班交流。　　小结：一件日用品的产生需要几个工种的工人分工合作来完成，而且每一道工序需要按照科学的流程来执行。　　二、让学生欣赏中萃公司的生产规模及产生的社会效应。（课件）　　同学们，大工厂不仅能给我们提供丰富的生活用品，给人们的的生活带来方便，还能产生很大的社会效应，促进经经济的发展呢。今天，老师就将给大家欣赏中萃公司的资料片，了解这家大公司造福社会的相关内容。（激发学生劳动光荣的情感）　　三、了解简单的印刷流程图，培养学生的责任意识。　　要造福社会，工厂的生产必须有严格的操作程序，可我们这位粗心的印

8、刷厂厂长却把他的印刷流程全都打乱了，你愿意帮帮他吗？（请学生结合课文自学，将印刷流程正确地排序）　　四、动手做一做，体验劳动的快乐。