中班综合活动优秀公开课教案：绕毛线

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班综合活动优秀公开课教案：绕毛线　　活动目标：　　1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。　　2、发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。　　3、能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。　　活动准备：　　1、各种色彩、粗细的毛线。　　2、剪刀，双面胶，各种动物的纸板，背景图一幅。　　3、录音磁带等　　活动过程：　　一、激发兴趣，引入课题。　　1、

2、律动：“绕毛线”　　2、感知毛线的基本特征。　　（1）师：老师带了许多漂亮的毛线团，请小朋友每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的。也可以和旁边的小朋友比一下。（幼儿自由讨论）　　（2）请幼儿上前介绍。“我们来请你来介绍一下你的毛线团。”　　二、游戏：玩毛线。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、这么多毛线

3、团真漂亮，现在我们一起找一个空的地方玩毛线团，看谁想的办法最多，最好玩。引导幼儿创造性的玩，教师观察指导。（可以向上仍毛线接住；将毛线摆成小河，玩“过河”的游戏；拉一根毛线高出地面一点，玩“钻电网”的游戏；毛线放在后面玩“抓尾巴”的游戏等）　　2、教师请幼儿介绍：你是怎么玩的？　　3、请幼儿再次玩毛线团。“我们再来玩玩，这次可以用别的方法来玩玩毛线团。”　　4、师小结：毛线宝宝真好玩，可以用来滚，可以向上抛了接住，小朋友真动脑筋。　　三、用毛线设计服装。　　1、那么毛线除了能和我们小朋友做游戏外，还有什么用呢？（还可以织衣

4、服，围巾等）　　2、你们看看老师今天穿的是什么衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，还有一个小动物也穿了毛衣来我们班做客，你们看它是谁？（小猫）　　老师的衣服是用机器织的，小猫的衣服是绕出来的。（示范绕毛线的基本技能）　　3、那里有许多的小动物也想要穿漂亮的毛线衣，你们做小小设计师也来帮他们做一件好吗？幼儿操作，教师巡回指导。　　4、评讲，结束活动。　　我们来看看你们的设计吧。请个别幼儿介绍。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似

5、箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　我们和毛线做了这么多游戏，有的毛线团已经乱了，我们回到教室一起把它们整理好，下次再玩好吗？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教