五年级上册品德与社会第四单元第2课《各族儿女手拉手》教案课件ppt教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下五年级上册品德与社会第四单元第2课《各族儿女手拉手》教案课件PPT教学设计　　五年级上册品德与社会第四单元第2课《各族儿女手拉手》教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　人教版《品德与社会》（五.上）教案--各族儿女手拉手　　　　教学目标：1、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。2、了解在中华民族大家庭中，各族人民相互

2、理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。3、知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。　　教学重点：（1）知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。　　（2）了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。　　教学难点：知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一

3、个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动准备：1、师生共同收集、整理中华历史上各族儿女共同创造的劳动结晶，杰出人物的成果、事迹等，可以是图片、实物、文字、音像等。2、了解各级人民政府采取的各种民族政策。3、收集民族友好往来的故事。4、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级人民政府采取的各种民族政策，写成调查报告的形式准备交流。　　教学时间：四课时　　第一课时　　一、活动主题：共同创建我们的祖国　　二、活动过程：　　（一）“劳动结晶”展示　　导语：中华五千年

4、的灿烂文化，是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的，每个民族都为中华文化的发展做出了贡献。今天，我们一起分享各族儿女共同创造的劳动成果，感受中华大家庭的团结。　　1、吃穿用的：问：我们现在吃穿用的实物，有哪些是各族儿女共同创造的结晶？　　（1）学生根据自己收集的资料介绍。　　（2）教师补充。　　（3）引导学生阅读教材第84、85页了解。　　2、文学作品：有哪些民族儿女曾经在文学方面做出巨大贡献？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭

5、，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）学生根据自己收集的资料介绍。　　（2）教师补充。　　3、音乐绘画：有哪些民族儿女曾经在音乐绘画方面做出巨大贡献？　　（1）现在我们使用的哪些乐器是由少数民族乐器演变来的？　　（2）学生介绍，教师补充。　　4、你还知道哪些各族儿女共同创造的劳动成果？　　分小组上台展示自己收集的图片、实物、文字、音像资料等，根据需要边展示边介绍。　　过渡：各族人民不仅共同缔造了中华文明，而且在不同时期在不同战线上也做出了各自的贡献。　　

6、（二）各族儿女的贡献　　1、祖国成立时期：　　2、祖国发展时期：（1）采用学生介绍与教师介绍和阅读教材相结合。　　（2）学生课后进一步去调查了解类似事例。　　三、板书设计　　各族儿女手拉手　　实物工具　　乐器　　各族贡献服饰狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　文字　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。

7、为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教