五年级上学期体育全册教案之第七周第二课 投掷轻物

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下五年级上学期体育全册教案之第七周第二课投掷轻物　　学习目标：　　基本掌握侧向投掷动作的要领；　　能做背后过肩、　　自然挥臂、　　侧向投远的动作；　　能敢于发表意见，善于帮助别人。　　学习内容：掷轻物　　学习步骤：　　一、统一规章、身体力行　　教师活动：　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。　　3、组织学生进行协调性小游戏活

2、动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示　　范动作。　　4、教师与学生一起游戏。　　学生活动：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按老师的要　　求去完成。　　2、及时纠正错误，认真进行练习。　　3、仔细观察老师的动作，积极参与模

3、仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。　　4、积极参与活动，主动交流，相互合作。　　组织：四列横队　　走成圈　　散点　　★★★★★★★　　★★★★★★★　　●●●●●●●　　●●●●●●●　　※　　二、积极参与、认真完成　　教师活动：　　1、引导学生利用沙包创编游戏，　　教师巡视指导。　　沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、　　喊数接沙包等等。　　2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生

4、基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　创编有意义的游戏。　　3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。　　4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。　　5、组织学生复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要　　求。　　6、组织学生徒手做投掷动作，教师巡视指导。　　7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。　　8、邀请学生进行动作交流展示

5、，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示　　及时鼓励表扬。　　9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。　　10、组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，听统一信号进行投掷练习。　　11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作，引导学生积极观察动作，及时评价学生的　　表现，并提出练习要求。　　12、组织学生反复练习投掷沙包。　　学生活动：　　1、积极投入到活动中去，发挥自己的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识

6、和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。　　3、对照自己的情况，纠正错误。　　4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相　　互学习交流。　　5、仔细观察老师的动作，注意脚的站立方式及手部动作。　　6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。　　7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进

7、。　　8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，　　相互交流学习。　　9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮助，有序开展。　　10、原地做好准备投掷的动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡沙包　　后快速排好队伍。　　11、积极参与投掷沙包动作展示活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对　　与错。　　12、乐于反复练习，认真对待每一次练习。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下

8、药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　组织：体操队形站立　　oooooooooooo　　oooooooooooo　　xxxxxxxxxxxx　　xxxxxxxxxxxx　　三、活跃身心，快乐比赛　　教师活动：　　1、组织学生进行“运沙包接力”比赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳练习。　　2、组织学生进行尝试性练习一次。　　3、及时评价学生的练习情况