湖南省教育厅 - 长郡梅溪湖中学.docx

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1、湖南省教育厅湘教通〔2016〕174号关于遴选推荐2016年湖南省中小学（幼儿园）高端研修项目参培人员的通知各市州教育局，厅直有关单位（学校）：为加强中小学名师名校长培养，实施中小学幼儿园名师名校长“十百千万工程”，建设一支中小学高层次领军人才队伍，我省今年“国培计划”和“省培计划”项目继续组织实施高端研修项目。为选准对象，保证项目顺利实施，现就遴选推荐工作有关事项通知如下。一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（国办发[201

2、5]43号）为指导，以建设一支高素质、高水平的名师名校长队伍，引领推进素质教育和教育现代化为目标，以“国培计划”和“省培计划”项目实施为契机，依托著名高校和优质教师培训机构，采用灵活富有个性化的方式，通过系统的专业—40—培养培训，造就一批师德高尚、视野开阔、理论素养深厚、实践能力强、教育智慧丰富，具有广泛影响力的名师名校长，在我省基础教育课程改革和推进素质教育中发挥引领、示范和辐射作用。在此基础上，力争产生若干名在全国具有较高知名度和较大影响力的教育教学专家和学校管理专家。二、培养目标1．具有高尚的职业道德修养、坚定的教育信念和崇高的教育信仰，热爱教育事业，牢固树立立德树人的

3、理念，教书育人，为人师表。既立足本土教育实际，具有时代特色的教育思想，又拥有教育国际视野，胸怀理想，视野开阔。2．具有深厚的教育理论素养和精深的专业知识，能创造性地解决教育教学实践中的问题，学以致用，知行合一。3．具有较强的教育研究、教育创新、教育管理能力，在教育实践中能不断促进自我完善和自我更新，实现专业自主成长。4．具有深刻、独到、广博、灵活的教育智慧，逐步形成具有个性特色的教学风格和教学艺术，开拓创新，独树一帜。5．具有广泛的影响力，在本校或本区域内发挥良好的示范辐射作用，引领教师共同成长。三、研修项目及研修人选根据实际情况，我省今年设置如下高端研修项目：1．义务教育阶段

4、学校“未来教育家”培养高端研修项目（初中50人，小学50人）。研修人选为我省义务教育阶段普通中小学校长、专任教师、教育科研人员和教师教育工作者。—40—2．普通高中学校“未来教育家”培养高端研修项目（50人）。研修人选为我省普通高级中学校长或特别优秀的教育教学副校长。3．青年精英教师培养高端研修项目（初中50人，小学50人，幼儿园50人）。研修人选为我省义务教育阶段普通中小学校长、专任教师及学前教育阶段幼儿园园长或专任教师。四、研修培养方式遵循教师专业发展、名师名校长成长规律，采用灵活富有个性化的培养培训方式，促进研修人选尽快成长为我省中小学学科教学名师和学校管理专家。1．理论

5、深造。充分利用高校的人才资源、学术资源和文化氛围对研修人选进行师德素养提高，教育理念更新，专业知识拓展，专业能力提升。2．导师引领。根据研修人选的实际情况量身定制个性化培养方案，进行个性化培养。实行“专家+名师”的双导师负责制，分工指导，全程负责。3．网络研修。在网络平台上进行课程学习，完成课程作业，参与研讨与交流。4．名校挂职。在国内有影响的中小学名校进行挂职锻炼、跟岗实践，完成各项实践任务。特别优秀者可安排出国进行“影子实践”等国际交流活动。—40—5．合作学习。构建由研修人选、理论导师、实践导师、同伴学员共同组成的合作学习小组，有计划地在网上网下进行专题合作学习与研究。6

6、．理论研究。培养期内，研修人选主持或参与省级以上的教育规划科研课题，在导师指导下，完成课题研究任务；或在导师指导下，独立撰写教育教学(管理)论文，撰写和出版教育教学或者管理专著，固化教育教学和管理成果。五、遴选原则1．坚持德才兼备、师德为先的原则。注重研修人选在教育、教学、科研等方面的实际能力、现有成果和现实影响，同时注重研修人选的师德水平和师德表现。2．坚持理论素养与实践创新能力并重的原则。坚持实践取向，注重研修人选创新性解决教育教学和管理实际问题的能力，同时考察教育教学管理是否形成特色，是否形成教育教学新模式、新理论，系统考察研修人选教育理论素养及理论与实践相结合的综合能力

7、。3．坚持公平、公正、公开原则。公开遴选条件、培养办法、培养进程、培养结果。通过广泛宣传发动，多方征询意见，媒体公示等多种手段，确保培养工作阳光、公正、透明。4．坚持全省择优、兼顾均衡原则。坚持统一标准，在全省范围内择优选拔，适当向乡村教师倾斜，适当兼顾地区、城乡、学段、学科之间的相对均衡。—40—六、遴选标准(一)湖南省义务教育阶段“未来教育家”培养高端研修项目研修人选遴选标准1．热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，诚实守信，遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，不断学习，勇