做一个聪明的消费者教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第9课第3节做一个聪明的消费者教案　　课题第9课第3节做一个聪明的消费者课时本学期第___课时日期本单元第　　_课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观　　提高学生在生活消费中自觉遵守法律，维护消费者权益的思想觉悟，增强自我保护意识能力培养学生在遇到具体的消费问题时，依法维护自身合法权益的能力。知识公民作为消费者依法享有消费者的合法权益重难点重点：在经济生活中较容易被侵犯的5种权利难点：公民作为消费者应如何依法维护自己的合法

2、权益教师活动学生活动时间学习流程一、复习检查上一节内容：1、公民怎样依法维护自己的生命健康权、人格尊严、隐私权、合法私有财产权、财产继承权？2、、我国法律是怎样保护公民的智力成果的？3、公民怎样依法保护自己的智力成果权？二、时政新闻：三、导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师:山东省消协公布"XX年投诉十大典型案例"1、商品房认购款退还案2、双倍

3、返还定金案3、假冒名酒欺诈案4、家用空调自燃5、啤酒瓶爆炸伤眼案6、劣质农膜致农民集体投诉案7、种苗染病毒致菜农群体投诉案8、环保冷媒致消费者伤残案9、使用说明不详致菜农受损案10、银行存款遭误导变保险案3月15日　是个什么特殊的日子?顾客是上帝，我们每次消费享受的都是上帝的待遇吗?（不是）那么作为消费者怎样维护自己的合法权益？导入新课——做个聪明的消费者。四、学习过程：（一）课件出示学习目标：1、消费者权益保护法规定消费者享有哪九项权利？其中哪几项权益较容易被侵害？2、怎样营造放心消费环境？（生产者、销售者、消费者应该怎样依法规范自己的经济行为？）3、消费者

4、合法权益受到侵害时怎么办？4、消费者预防侵害的方法(自我保护的方法）课前将要检查的内容给学生以测试题的形式发给学生，课堂上抽测。小组轮流播报时政新闻学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。学生找出答案并在课本上做笔记。5354教师活动学生活动时间（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案，学生做笔记。（三）结合分析理解学习目标知识内容：第一版块：【明明白白消费】1、　　消费者权益保护法规定:我们作为消费者享有哪些权利？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月

5、如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　人身财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、监督批评权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权2、消费者易受侵犯的5种合法权益：（教师结合对五项权利进行详细解释，内容见和课本相关链接）人身、财产安全权（最重要、最基本）、知悉真实情况权自主选择权、公平交易权、依法求偿权3、　　连线题：下面材料中消费者的哪些权利遭到侵害？：（1）小明买的矿泉水没有生产日期、产地。（　　）（2）张某新买了洗衣机，却在洗衣时触电受伤。（　　）

6、（3）张新在买苹果时却被配上了梨子，张新不愿意买梨子，卖梨人说，要买就一起买，单买苹果不卖！（　　）（4）小李在商场买了50斤面粉，回家一称却只有48斤。（　　）第二版块：【营造放心消费环境保护消费者合法权益】1、　　今年３·１５的主题是：　　消费与民生2、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在我们的经历中，消费者的合法权益经常受到侵害。那么，怎样才能

7、避免这种情况的发生？（怎样营造放心消费环境？）生产者、销售者、消费者应该按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为，这样才能营造放心的消费环境生产者、销售者、消费者应该怎样依法规范自己的经济行为？生产者是消费活动最主要的参与者、、、、、、（见课本）销售者是经济活动的重要参与者、、、、、、（见课本）消费者是消费活动的参与者、、、、、、（见课本）生产者、销售者的行为读熟，了解，重点是消费者的行为，两个角度：一是遵守市场秩序，依法公平交易，及时举报制假售假行为，二是依法维护自己合法权益。消费者的权益极易受到侵犯，消费者的合法权益受到侵害时，应该依据我国消

8、费者权益保护法的规定，通过正确的途径来