做一个聪明的消费者特色班会

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1、.《做个聪明的消费者》主题班会活动方案一、教学内容分析及学情分析：面对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以消费者的身份参与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭情况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。而且孩子们的消费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。本次班会与孩子们的生活紧密联系，教导孩子们积极、愉快地生活，形成乐观向上的生

2、活态度。二、教学思路力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合作意识，通过以下环节：通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过“火眼金睛”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再亲身参与活动，辨别食品的伪劣。第三环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，懂得买到不合格商品的解决办法，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技三、教学目标......知识与能力：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品

3、的真伪、优劣。行为与习惯：组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。情感与态度：具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开心购物，激发快乐生活的情感。四、教学重难点重点：1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。难点：初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。五、活动过程☆ 课前互动：......1、

4、热身运动：《幸福拍手歌》2、猜谜：老师给大家带来了一则谜语，有信心接受挑战吗？请听好：耳到、眼到、口到、心到（打一字）真棒，就是聪明的聪字。(出示板书“聪明”)在学习中，我们要做到耳到——认真倾听，眼到——仔细观察，口到——积极发言，心到——用心思考，（边说边指出“聪”的各部分）这就是聪明的你成功的秘诀，老师还给表现最棒的小组带来了聪明花，哪组得到的花儿最多，精彩奖品等你拿哦！☆  教学过程：一、谈话揭题：同学们，你们平时喜欢逛超市吗？都会去买些什么呢？我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者，在生活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢，

5、这节课，老师就和大家一起走近聪明的消费者。（出示板书） 二、在活动中学(一) 看商品，猜价格。......要想做一名聪明的消费者，首先要学会了解商品的价格。课前，同学们也做过调查，相信有很大的收获。同学们喜欢看过中央电视台经济频道的“购物街”这个栏目吗？其中最有意思的就是“看商品，猜价格”这个游戏了，今天，老师把这个游戏也搬到了我们的课堂上，让你们也亲身体验一下，好吗？1、(课件出示)游戏规则：老师出示一件商品，同学们可以猜猜它的价格，但要求在小组内讨论后出价，由每组的小组长报价。谁的小组报的价格接近真实的价格，这个小组就胜出，可以得到相应的奖励。2

6、、出示“谷粒谷力”、“笔袋”、“广味源儿童酱油”等几件商品，并猜价格。3、商品的价格差异居然这么大，那我们平时如何才能买到物美价廉的商品呢，你有什么妙招吗？4、生自由发言5、教师小结：（出示课件：温馨提示并相机板书）（1）同样的货品要学会货比三家。（2）不是急用的物品，可以选择在有促销活动时购买。例如，换季时打折的衣服比较便宜，那时买挺划算。......（3）有些店铺允许还价的，可以还价后再买。小结：有了这些购物的小窍门，以后和爸爸妈妈上街买东西时，你也不妨试试这些方法，爸爸妈妈肯定会夸你是个懂事、聪明、会当家的好孩子。但是做一名聪明的消费者，光会省

7、钱还不够，还要学会辨别生活中的优劣商品。（二） 火眼金睛1、了解不合格商品的危害我们每天都在与商品打交道，特别是我们常吃的食品和常用的学习用品、玩具等，这些商品的质量到底如何呢？我们能放心食用或使用它们吗？老师从一份资料上看到这样一组数据，（出示课件）2、我们身边居然有这么多不合格的商品，看到这些触目惊心的数字，你想说什么？3、是呀，我们身边的一些商品的质量真是令人担忧啊，那我们平时购买商品应该注意看什么呢？请翻开课本第60页，生反馈。4、、教师归纳：食品看包装，药品、电器注意看说明书上的信息，只要我们有一双慧眼，就能辨别商品的优劣。5、说说商品包装

8、上都有那些信息。（相机出示课件）......6、有了这些信息可以更好地帮助我们辨别商品的伪劣，但是有一些商品