公平正义人们永恒的追求学案_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一课公平、正义——人们永恒的追求学案　　www.5y　　kj.co狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一课公平、正义——人们永恒的追求学案　　www.5y　　kj.co狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知

2、识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　m第一课公平、正义——人们永恒的追求学案第一框我们向往公平教师寄语：公平合作，维护和谐。学习目标：情感、态度、价值观：树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，积极参与良好合作，自觉追求和维护社会公平。能力目标：增强在社会生活中判断是非的能力，理智地对待生活中的不公平现象，能与人进行公平地合作。知识目标：理解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。学习重难点：重点：维护社会公平对于社

3、会稳定的重要性难点：理解公平的含义学习过程：自主学习：1.阅读教材案例，思考每个案例后面的问题。2.根据教材内容，回答下面的问题：（1）社会公平的主要表现是什么？（2）维护社会公平对于社会稳定有什么作用？合作探究：认真阅读教材，小组内合作讨论，探究下面的问题：（1）什么是公平？如何理解公平的含义？（2）公平对于合作有什么作用？拓展延伸：有人认为，维护社会公平是国家政府和各种社会组织的事，与我们是无关的。这种观点对不对，为什么？课堂达标训练：一、知识网络填空1.良好的合作需要公平（1）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的------，又能得到应得到的-

4、-----。（2）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现-----和-----的对等与统一。（3）社会需要合作，更需要良好的合作，而-----是不可缺少的条件。2.公平有利于社会稳定（1）社会公平主要表现在，社会为每个人的全面发展提供平等的-----和-----，并使每个人都能够按照自己的------和-----得到应得到的利益。（2）维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于----------的不断延续；能促进良好--------的形成，有利于社会和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理--------，减少或避免社会冲突，有利于社会的------

5、。（3）维护社会公平，不仅要靠------和---------的力量，而且靠--------的努力。二、单项选择1.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事告诉我们（　　）①社会生活中不想获得也就不必付出　　②社会生活需要合作，更需要良好的合作③公平是良好合作不可缺少的条件④良好的合作离不开团结协作和奉献精神A．①②③　B．①②④　　　　c．②③④　　D．①③④2．公平是相对的，不是绝对的。当今时代，公平问题成为人们普遍关注的热点问题。下列事例能体现社会生活公平的是（　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和

6、基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　）①建立城镇居民基本医疗保险制度　②建立健全廉租房制度　③调节个人所得税起征点，自XX年3月1日起，由1600元提高到XX元　④全部免除义务教育阶段的学杂费A．①②③④　B．①②④　　　　c．①②　　D．①③④３．国务院宣布，自XX年9月起，全部免除城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生免费提供教科书并补助贫困家庭寄宿生生活费，这一政策的实施（　）①有利于提高农村人口素质　②有利于培养新型农民　

7、③有利于建设社会主义新农村④说明国家追求社会公平，努力为每个人的全面发展提供平等的权利和机会A．①②③　B．①②④　　　　c．①③④　　　D．①②③④４．下列关于公平的说法，正确的是（　）A．公平就是一个人承担着少于应承担的责任B．公平是得到自己该得的，分担自己该做的c．公平就是一个人取得了多于应得的利益D．公平是自然而然地产生的5.学校给了八年级一个市级“三好学生”名额。通过表决，老师将名额给了大家都不看好的王涛，而大家通过举手表决票数最高的林蕾却没有评上，大家都为林蕾打抱不平。林蕾却说：“没有什么，给谁都一样，老师没有选我，是因为我做的还不好，在今后的学习和

8、工作中，我会更加努力去做