公平、正义人们永恒的追求

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1、九年级第一课公平、正义人们永恒的追求1．什么是社会公平？P4公平就是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。（公平不等于平等，不等于平均）2．为什么要维护社会公平（即意义）P8（1）能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。（2）能促进社会良好人际关系的形成，有利于和谐社会关系的发展。（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。3．青少年怎么样维护社会公平？P8（1）树立责任意识，积

2、极承担社会责任，（2）学会维护自己的合法权益，（3）不侵害他人、集体和国家的利益等。4．划分正义、非正义行为的标准是？P9凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。5．青少年怎么样做一个具有正义感的人？P12（1）要有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。（2）按照正义的标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。（3）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利。（4）要鄙视和制止非法行为，并敢于、善于同违法行为作斗争。等重要问题:6.列举社会生活中的不

3、公平现象。（析：原则上不少于3例）答：⑴社会中存在贫富差距现象。⑵社会中存在考试作弊现象。⑶社会中存在城乡差别现象。7.党和国家近些年来为维护社会公平所采取的措施有？答：⑴重视三农问题，免征农业税⑵07年开始实行“两免一补”政策⑶建立农村合作医疗制度⑷建立农村最低社会保障制度⑸从08年起在全国城乡实行免费义务教育8.党和国家近些年来为维护教育公平所采取的措施有？答：⑴部分师范生受到免费教育⑵07年开始实行“两免一补”政策⑶从08年起在全国城乡实行免费义务教育9.党和国家近些年来采取上述措施有什么重要意义？有利于维护社会公平。维

4、护社会公平，能（见2题答案）10.你能为维护社会公平做些什么？练习：一、单项选择1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等统一。A权利义务B理想现实C自尊自爱D思想行动2、在现实生活中，当我们遇到不公平的现象是，我们应该（）A增强权利意识，寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题B忍气吞声志、听之任之C采取报复手段D加强法制建设3、维护社会公平，就要（）①树立公平的意识②积极承担社会责任③通过一切手段维护自己的所有权益④不侵害他人、集体、国家的利益A①②③B③④C①②③④D①②④4、维护社会公平，不仅要靠政府和各

5、种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力，为此我们青少年应该做到（）①制定有利于维护社会公平的制度和法律②增强社会公平意识，积极承担社会责任③依法维护自己的合法权益④不做分割他人、集体和国家利益的非正义行为A①②③④B①③④C①②④D②③④5、温家保总理在2008年政府工作报告中指出：要对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书，使农村1.5亿学生和780万名家庭经济困难寄宿生受益。政府的这种做法（）A能够使所有的农村学生最终成为高层次人才B能够在短时间内消灭城乡差距和教育发展的不平衡现象C有利于维护社

6、会公平，使弱势群体平等地享有受教育权利D不利于集中精力高等教育，不断科技创新二、材料分析题材料一、我国近年业城乡居民收入情况对照表年度200420052006农村居民收入2936元3255元3587元城镇居民收入9422元10493元11579元材料二、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决定》中明确指出：社会公平正义是社会和谐繁荣基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。1、材料一反映了我国经济发展中的哪些现象？2、结合材料，谈谈维护社会公平的重大意义？3、你了解国家正在采取哪些措施促进社会公平？