中考抢分计划中等偏上型

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1、天材教育中考抢分计划目录＞初三毕业班学生类型分析＞各学科成绩分布及学习特点＞学生个性化辅导方案分析报告＞学员抢分方案＜中等偏上型〉毕业班学生类型分析及症状V中等偏上型〉学生学科特点分析：1、基础知识相对牢固。2、掌握一定的学习方法，学习态度比较端正。3、基础题做得相对较好。拔高题有思路，具体做题过程会出现问题。学生心理特点分析：1、升学压力比较大。2、希望取得好的成绩但又找不到方法，出现焦虑。3、应试技巧可能存在问题，考试压力比较大。学科漏洞分析：语文：阅读，理解答题技巧、语言总结和概括的能力有欠缺。作文，结构不够严谨、立意不够新颖。诗歌鉴赏

2、，答题没有方向性。数学：二次函数和圆的结合的综合题目；结合生活的拓展性题目。英语：阅读理解、任务型理解、完形填空、写作。物理：浮力、压强、伏安法测电阻、电磁。化学：酸碱盐，化学反应的计算。各科成绩分布V中等偏上型〉各科分值表现:110/120110/120100/12090/10090/100历史:政治:地理:辅导方案分析报告V中等偏上型〉辅导目标：把基础巩固的同时增加知识的灵活运用程度，把每个知识点掌握清楚，能灵活运用各种知识解决综合性的问题，做到考试基础题不丢分,中高档题拿高分。考取重点高中。辅导思路：继续巩固基础，多做专项练习，讲练结合

3、，全程跟踪，做好知识的及时巩固和提升。辅导重点：各科重难点，包括：语文：阅读理解和作文数学：二次函数和圆的结合的综合题目英语：阅读理解和任务型理解物理：浮力、压强、伏安法测电阻化学：酸碱盐，化学反应的计算。辅导建议全托辅导：如果所在学校教学水平一般，可以考虑考前全托冲朿1」，专攻重难点课程。主课每周三次，物理化学每周二次，共约256课时。同步辅导：初三下半学期每周周末同步辅导，数学英语每周辅导，语文物理化学隔周辅导，共约176课时。半托辅导：考前30天半托辅导，周一至周五下午每科辅导一次课，周末上英语数学，共约62课时。中考冲刺抢分方案V中等

4、偏上型〉英语学科辅导抢分计划走过两年的初中牛活，特别是面临着中学升学压力，初三的学生无论在身体上、心理上，还是价值观念上都会发生了相应的变化。学生们开始逐渐地有了自主学习的意识，但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。成绩较为优秀的学生：这类学生学习成绩还不错，每次考试的成绩属于比较高的,分析下来，还可以让人基木满意。但又颇觉可惜，因为他们仍有上升空间。分析起来，主要是对于学习恒心不足，情绪波动比较大，学习的态度随心情变动，常会显露出自以为是，浮躁的学习情绪，故成绩起伏较大。成绩掉下來后，就更会自

5、暴自弃，最终一坠千丈。这类学生一定要跟踪的比较及时，适时了解他们的心理动向，多做对话工作,并冃家长配合要到位并进行帮助，否则也是让我们感到心痛的类型。如果再将知识点讲透彻，相信这类学生一般会如鱼得水，更加游刃有余，在中考中，达到110分以上的好成绩。辅导方式：先进行基本的测评，可以做试卷或给岀问题让他们进行分析，通过他们的做题结果或分析，判断哪一部分是弱点，或者哪一题型是弱点。之后可根据具体学牛具体分析，制定辅导方案。一般此类学生的失分点在阅读理解、作文和部分语法体系不透彻，一定要和他们做好沟通。在每一节课开始吋，均预留15・20分钟进行阅读

6、的专练，帮助分析所遇题型的特点，并进行初步的阅读方法的指导，让同学们不再回避阅读，例如：很多题是关于文章的主旨的题，很多学生总是失分，属于难点，老师可以告诉学生们从文章的开篇第一段或结尾段中去寻找，而且一般要读3・4遍方可出答案。其余时间可将初三和初二主要语法进行梳理，首先从吋态入手，整个初中阶段主要学习了九种吋态，将它们的时间状语和判定方法理清，然后进行专练。Z后进行名词、代词、形容词和副词的级别、复合句、简单句的辅导，大约每天辅导两周左右既可以有好的收效。（每天均进行辅导）化学科目辅导抢分计划优秀学生知识的漏洞较少，对成绩要求更高，他们追

7、求的目标就是满分。因此他们的复习的所有知识应该都涉及到，所有难点都取得突破。第一阶段是专题复习（12-16课时）按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。这是综合复习阶段，是中考复习的关键环节。专题复习要按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。①巩固。即巩固基础。专题是对教材知识进行横向归类形成的，在知识归类的过程中，仍要涉及到各个知识点，对各知识点的理解程度必然会影响知识关系的认识，影响专题复习的效果，因此，要通过设计知识点

8、的辩析与对比性，促进学生进一步理解基础知识。②完善。即完善体系。一是梳理关系，专题即一类知识，是从教材整体的角度把关联知识进行汇总，前搭后联形成的某一知识体系，知识