转型背景下新建本科高校专业学位点建设基本逻辑与实现路径

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1、转型背景下新建本科高校专业学位点建设:基本逻辑与实现路径张海生重庆文理学院期刊编辑部摘要：专业学位研究生教育作为研究生教育的重要组成部分，承担着培养适应经济社会发展需要的高层次应用型专门人才的重任。新建本科高校专业学位点建设的逻辑起点，从根本上来说是受高深知识学术性与应用性的特征驱动，受区域经济社会的发展需求驱动。从高深知识的特性出发，构建学术型大学和应用型大学两大高等教育系统，明确应用导向是应用型大学人才培养的本质属性，专业学位研究生教育是国际研究生教育的主体，在应用转型和全国第四轮学科评估的双重背景下，新建本科高校理应成为专业学

2、位研究生教育的强大生力军。当下，新建本科高校应积极利用自身优势，从转变学校领导教育观念、注重优势学科和特色专业培育、加强“双师双能”师资队伍建设、开展服务地方发展的应用科学研究、积极开展产学研合作和校企合作等方面多管齐下，分步实施，稳步推进专业学位点建设，逐渐构筑起科学合理的应用型人才培养体系，在建设世界一流应用学科和应用专业方面有所建树。关键词：新建本科高校;学科建设;专业学位点;应用驱动;专业学位研究生教育;作者简介：张海生（1990—）,男，重庆文理学院期刊编辑部助理编辑，教育学硕士（重庆402160）oE-mail:4901

3、50621@qq.com收稿日期：2017-06-29基金：重庆文理学院2016年度院校研究重点项目“转型背最下新建本科高校专业学位点建设研究一一以重庆文理学院为例”（02）ConstruetionofProfessionalAcademicDegreePrograminNewly-builtUniversitiesundertheBackgroundofTransformation:BasicLogicandImplementationPathZHANGHaishengAbstract：Asanimportantpartofgra

4、duateeducation,theprofessionalmasterdegreeeducationundertakesthetaskofcultivatinghigh-levelappliedtalentswhomeettheneedsofeconomicandsocialdcvclopmcnt.Fundamentally,thelogicalpointoftheconstructionofprofessionalacademicdegreeprograminnewly-builtuniversitiesisdrivenbyth

5、etechnicalityandapplicabilityofadvaneedknowledge,andisdrivenbythedemandofregionaleconomicandsocialdevelopment.Onthebasisofthecharacteristicsofadvaneedknowlcdgc,acadcmic-oricntedandapplication-orientededucationsystemsshouldbebuild.Applicationistheessentialattributesofap

6、plication-orientededucationsystem;theprofessionalmasterdegreeeducationisasubjectofinternationalgraduateeducation.UnderthebackgroundoftheapplicationtremsformationandthefourthroundofChinaDisciplincRanking，thenewly-builtuniversitiesshouldbecomeastrongforcetodeveloptheprof

7、essionalacademicdegreeprogram・Atpresent,thenewly-builtuniversitieshadbetteractivelymakeuseoftheirownadvantages,takemultiplestmtegiestoadvancesteadi1ytheconstruetionofprofessiormlacademicdegreeprogram,soastobuildtheappliedtalentstrainingsystemandhaveachievementsinworld-

8、classapplicationdisciplinesandworldclassprofessionalapplication.Thestrategiestheuniversitiescantakeinclude:tochangeth