中考《电路动态分析》教学设计

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1、中考专题《电路的动态分析》教学教案（知识简介〉电路动态分析是初中物理教学过程中的一个难点，更是中考内容中的重点，是对电流、电压、电阻以及欧姆定律的深入应用,同吋为以后电路故障分析做铺垫，在中考电学部分起到承上启下的作用，由于这部分内容对学生有较高的能力要求，因此我将这类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高学习效率。教学重点：电路动态分析方法教学难点：如何通过例题总结出方法，并将方法应用到实际中学习目标：1、学会电路动态分析方法2、运用电路动态分析的方法解决问题情感目标：培养学生自信，以及学生对物理的兴趣教学方法：自主学习，协作学习的方法教学流程：师：用幻灯片出

2、示三个问题：1、串联电路中电流、电压、电阻的特点是什么？2、并联电路中电流、电压、电阻的特点是什么？3、欧姆定律的公式是什么？生：串联电路中电流处处相等；串联电路中的总电压等于串联各部分电路两端的电压之和；总电阻等于串联各电阻之和；并联电路中干路电流等于各支路电流之和；各支路电压相等；总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。欧姆定律的公式是:I=U/R师：回答的非常正确，接下来我们将用到这些知识解决这堂课的内容。二、出ZF目标：师：请学生朗读学习目标生：一位同学朗读学习目标，其他同学思考、记忆。三、一一对应梳理目标A师：我们来看这样一道习题：仁如图所示，是典型的伏

3、安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断电流表和电压表的示数变化。r2生：电流表的示数减小'电压表的示数减小师：嗯，正确，那么你是怎么分析的呢？生：滑片P向右移动，电阻增大，电流减小，电压减小。师：分析的不错，有没有同学可以补充的？生：首先分析电路，看电路的关系是串联电路，根据串联电路的特点电阻增大，电流减小，电压减小。师：那么电压表示数为什么减小？生：哦，根据欧姆定律I=U/R可知，定值电阻R不变，I减小，所以U减小。师：根据你们的分析情况看，利用我们已经学过的知识，可以勉强的分析出这道习题，那么同学们讨论一下有没有好的方法解决这类题型呢？学生开始

4、激烈讨论每一组组长发言，组员补充经过几分钟的讨论，几个学生来到黑板前板演、总结方法此类问题最基本的V解题方法：3、局部一整体：局部电阻的变化总电阻如何变化（由丁•电源电压不变）总电流如何变化广1、看懂电路图：弄清楚各电表测量哪些用电器的哪些物理量2、弄清楚改变电阻的方法:定值电阻两端电压、电阻►定值电阻两端电压、电阻中电流如何变化中电流如何变化师：同学们总结的方法很好，那么这道习题中改变电阻的方法是什么呢？生：滑动变阻器师：改变电阻的方法是不是只有一种呢？接下来的习题中我们会不会遇到其他的方法呢？让我们拭目以待!好的方法重要的是应用，那么我将用这个方法解决实际中

5、的问题，同时注意接下来的习题有什么共同特点？用幻灯片出示第二道习题：2、（2010沂蒙）如图所示，当滑片向左移动时，电流表和电压表示数将如何变化。MHI生：电流表示数减小，电压表示数减小师：有没有其他不同答案？生：电流表示数不变，电压表示数变小师：出现了两种不同的答案，到底哪一种答案是正确的呢？同学们讨论一下经过几分钟的激烈讨论，有同学认为第一种答案是正确的，有的认为第二个答案对。师：好了，同学们有正确答案了吗？用刚才的方法判断一下生：首先，这个电路是串联电路，电流表测整个电路的电流，电压表测得是R与串联的R2的一部分电压，电压表在电路中相当于断路，所以滑动变阻

6、器移动过程中，电路中的总电阻并未发生变化，电源电压不变，根据欧姆定律，因此电流表的示数不变，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表并联部分的电阻减小，电流不变，所以电压表的示数减小师：有没有其他同学想说的？没有师：这位同学分析的非常棒，方法应用的也非常到位，当我们遇到这样问题的时候，要冷静下来，把方法慢慢溶入到题中，逐步分析，一切问题都能迎刃而解。那么着属于串联还是并联电路？生：串联师：属于什么的变化引起的电流和电压的变化？生：滑动变阻器师：那么这应该属于哪类题型呢？生：串联电路中滑动变阻器的电阻的变化引起的电流和电压的变化师：总结的很好，这就是我们今天要学的第一

7、种题型。接下在看下一道习题幻灯片出示:—13、（2010济南）如图所示，闭合开关s后，当滑片P向右移动吋，电流表几、电流表忑和电压表将如何变化？生：电流表几的示数不变，电流表理的示数变小，电压表的示数不变师：恩，答案是对的。那么说出你的分析过程？生：根据刚才的方法，首先电路是并联电路，电流表厲测通过&的电流，A?测干路电流，电压表测电源电压，向右移动滑动变阻器的滑片P,电阻增大，但不影响定值电阻的电流，所以电流表几的示数不变，电流表A2的示数变小,电压表的示数不变师：思路很清晰，那么同学们讨论一下，这道习题属于哪一种类型呢？学生经过激烈的讨论总结出结论生:应该属

8、于并联电路中滑动变阻器的