校园网为教学科研服务

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1、-我校校园网始建与2000年10月，网络信息中心自2003年9月成立以来，积极建设发展我院校园网络，为学院的教学科研和行政管理提供了一个先进的信息化技术平台，全院利用这个信息网络平台，逐年建设和丰富各项与教学科研相关的服务。现对利用校园网络开展为教学科研相关的服务总结如下：   一、教学及科研管理方面   教学管理   为提高我院的教学管理水平，实施教学管理的现代化和规范化，我院相关部门利用校园网，建立了学分制教学管理体制，实现了教务处和各教学系部的教学管理计算机的互联，实现教学信息与资源的共享。教务局域网是最早接入校园网的,通过教务网站实现了教学研究、教学成果、教

2、学评估、教材建设、课程建设、师资队伍建设、学科专业建设及课务管理、教学实践、大学英语、计算机等级考试等方面的重要信息上网发布与共享。在充分利用教学管理资源、提高教学管理效率和保证教学质量方面发挥了积极的作用。目前，这是全院师生了解教学管理资讯的最主要的快捷方式。   科研管理   校园网的开通，为全院师生开展科研工作、上网查阅文献资料提供了一条畅通而且便利的信息高速公路，也为学院科研管理的信息化、规范化提供了很好的条件。目前国家社科课题的申报和统计、国家自然科学基金项目申报和结题、国家社科基金项目申报和结题、省级课题和项目的申报、统计和结题都可以通过校园网络进行。通

3、过校园网络上的数据库，可以查询我院各种科研信息，包括科研队伍、课题申报、项目立项、结题、获奖、论文论著出版等。   网上选课.---   随着学校规模的快速扩大，教学管理工作量和工作强度成倍增大，利用计算机及网络对教学管理过程进行信息化处理，提高教学管理工作效率已是势在必行。全院公选课程软件从学院的实际出发，满足了学院公选课程选课的需要，实现全院学生网上选课，并提供课程统计、自动分班、人数控制、专业方向控制、选课结果打印等功能。   全院公选课程选课软件使用四年时间（2001年下半年——现在），每学年满足了近4500人次学生的选课需求，很好的完成了学院的选课任务。 

4、  网上招生   2002年开始，我院开始实行了网上招生，我院校园网及时连入CERNET，确保了招生期间远程录取网络的畅通，保证了我院能通过CERNET及时下载考生档案信息、及时发布了招生录取信息，保证了学院好的生源质量，保证了学院招生的工作顺利成功。   二、网络教学平台   网络课堂   为了充分利用校园网络资源，扩展教学空间，丰富教学信息，学院网络信息中心于2002年创建了校园网网络课堂网站，其功能是为学生提供一个基于Web.---的网络自主学习平台。主要栏目和内容有：操作系统、文字处理、图案设计、课件制作、课件下载、主页制作、程序设计学习，有硬件资讯、软件下

5、载、名师授课、名校课程、英语在线等十二个栏目。同时重点建设了本院名师授课、名校课程、英语在线和课件下载栏目。在名师授课栏目里，展示了学院教学名师的风采。在课件下载和名校课程栏目中我们尽可能多的联系了名校名师的课件和视频信息，使我们的本科学生能在校园网的任何节点上，下载或点播国内外名校教学名师的示范课程，能通过网络方便地自主学习名校名师的课程，大大拓展了我院的教学空间，为我院的本科教学提供了一个重要的辅助教学手段。   网络课堂网站始终在不断更新充实其内容，以便学生更好地学习计算机硬件知识、快速掌握各类软件的使用，丰富其计算机知识。据统计（网页浏览计数器）每月访问量达

6、3000人次。但网络学堂网站尚需不断改进，从单向的学习模式发展成双向互动型的在线教学模式，并且还将不断地发展完善。   教学博客   此外,我们以校园网为支持平台,积极支持并在技术上协助教师开设教学网站,已在教学中发挥重要作用的教学网站有:   教学博客网站(IP:202.109.189.10)；   计算机学园网站(IP:218.193.205.12)；   动物生物学网站(IP:218.87.227.75)；   FTP类型网站(IP:202.109.189.8)等。   计算机开放实验室和网络型数字语言实验室   计算机开放实验室和网络数字型语言实验室联入IN

7、TERNET后,已成为学院广大学生网上学习和实践的重要基地。学生在计算机开放实验室通过网络，可直接访问教师的教学网站资源进行自主学习和在线考试测评；几年来仅在计算机开放实验室接受“INTERNET资源利用”课程教学的学生就超过了1500人；此外还有很多利用计算机开放实验室网络平台为学生开设的选修课程，如网站与网页设计、FLASH技术、DIRECTOR、课件设计与制作等。   语言实验室联入INTERNET后，学生终端可直接调用校园网内的各种教学资源或浏览INTERNET上的各种教学资源进行网上学习，并可将INTERNET.---上的各种教学资源下载保存在资源库内