海洋资源教学设计

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1、广东人民出版社地理八年级上册第三章中国的自然资源第四节海洋资源76中吕新华“自然资源”是八年级地理的第三章，也是将人类生活的自然环境和人文环境相联系起来的一个章节。学习本章要让学生了解自然资源是人类生存和文明的物质基础，只有合理利用和保护自然资源才能实现人类的可持续发展。第四节海洋资源是人类在21世纪最具开发潜力的资源。分为“丰富的海洋宝藏”、“保护海洋”两个标题。本节共2课时，我说课的内容是第一课时“丰富的海洋宝藏”。一、教材分析：海洋是生命的摇篮，它不仅有宝贵的海水资源，而口蕴藏着丰富的化学资源、牛物资源和矿产资源。因此，加强对海洋资源的开发与利用，不仅是实现国民经济可持续发

2、展战略的重要保证。基于此，本节教材从学习海洋与人类可持续发展的关系入手，了解我国拥有丰富的海洋资源和我国海洋资源开发利用的现状，从而更好的认识人类的生产生活与海洋资源的关系。因此本节课的重点是：认识海洋丰富的资源，了解海洋是我国的蓝色国土。二、教学目标1、知识与技能了解我国的蓝色国土和其构成；了解我国丰富的海洋资源；理解保护蓝色国土的重要性；理解海洋与人类可持续发展的关系。2、过程与方法教师引导学生通过阅读图表和资料等方式，培养学生的分析、归纳、推理等地理思维能力。3、情感态度与价值观教师对学生进行爱国主义教育，激发学生爱护蓝色国土的情感；教师增加学生保护海洋资源的意识，培养学生

3、的可持续发展观念。三、教学过程【导入】:播放录像：美丽的海底世界海洋不仅美丽，而且富饶，它拥有卅:界3000万物种中的99%,有人称海洋为“天然的蛋白质仓库”、“乌金的储存库”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。大力发展蓝色农业，实现“建设海洋强国”战略，是我国生存发展的希望。今天我们就来学习第三章第四节中国的海洋资源。（导入新课）【新授】:投影：第四节中国的海洋资源主题一丰富的海洋宝藏多样的生物资源:优越的海洋资源条件｛读图冋答｝：P5,6页（1）•我国拥有多少千米海岸线（18000多千米）（2）、濒临哪儿个近海？（渤海、黄海、东海、南海）（3）、我国海域南北跨哪几个温度带？（热

4、带、亚热带、北温带）由此可以说明我国海域十分辽阔，自然条件十分优越，海洋资源也十分丰富。1、海洋生物资源：［过渡］同学们都喜欢什么海鲜？①、四大海产由于我国大陆沿岸的海域广阔，海水浅，阳光可直射海底，水温适宜，有利于海洋生物的繁殖和生长。在这些浅海中，有众多的河流注入海洋，带来丰富的有机质和营养盐类，使浮游牛物大量牛长，为海洋业提供了大量的饵料，在寒暖流交汇地方，海水容易发生搅动，下层的营养盐类到上层，使得上层海水中的浮游生物特别丰富，吸引大批鱼群。形成我国四大渔场。②、四大渔场我国海洋渔场在世界上占据重要地位，黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场,｛提

5、问｝:其中以舟山渔场最大，除了有寒暖流交汇，这里还有哪些优势,读图分析？长江的入海口带来丰富的鱼类营养物质。海洋不仅为人类提供了丰富的生物资源，述提供了丰富的矿产二、海洋矿产资源1、丰富的石油和天然气我国近海石油资源相当丰富，近年来，经过多次钻探，己在几个海域中发现了含油气的盆地。渤海、黄海、东海、珠江口、北部湾和莺歌海等海域。P62知识之窗。2、海滨砂石矿等十分丰富。［过渡］你知道吗？海水中已发现80多种化学元素，下面我们看看我国的海盐场地。三、巨量的化学资源1、开发利用化学资源2、海盐生产及主要盐场(播放投影片)边看边思考，成为盐场都需要哪些条件?我国主要盐场有1=长芦盐场一

6、一最大盐场淮北盐场布袋盐场莺歌海盐场(1)我国海岸线长，其中有很多地势平坦的泥质海滩适于晒盐，这些适于发展盐业的海滩就有儿百万公顷。(2)海水晒盐依靠自然蒸发，我国多数盐场都有良好的蒸发条件。｛讨论｝河北长芦盐场为什么成为我国最大的盐场？(这里雨季前的二、三个月，天晴风多，气温较高，蒸发旺盛，全年的海盐大部分就是在这吋生产的。进入今天的“奇思妙想”环节。【奇思妙想】假如你是投资商。四、海洋空间资源1、讨论：如何利用海洋空间资源。相信你的设想一定会实现，鼓励孩子的奇思妙想。【过渡】老师这儿也有一段视频，是人类智慧的结晶。2、可持续发展的典型案例。（播放视频）【总结】:浩瀚的海洋是孕

7、育生命的摇篮，人类用勤劳和智慧在海洋中追求梦想。【复习巩固】练习题【课堂小结】同学们，在当今粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益冲突的情况下，人们向大海要空间、要资源。而我国海洋环境、生态资源又是什么样的现状呢？我们下节课继续讲述。【板书提纲】用山漁场（园大）四大渔场南海沿岸渔场生物宝源石油.天然气化学资源j矿产资源北部湾渔场丰富的海洋宝藏海洋资源笏羊