地理海洋资源教学设计

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1、地理海洋资源教学设计　　　　海洋资源指的是自然资源分类之一指形成和存在于海水或海洋中的有关资源下面是地理海洋资源教学设计希望对大家有所帮助　　　　教学目标　　　　1.使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景开发海洋资源的重要性　　　　2.使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布　　　　3.使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况　　　　4.使学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念树立海洋意识和可持续发展观　　　　教学重点　　　　1.认识

2、我国有丰富的海洋资源　　　　2.使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念树立海洋意识和可持续发展观　　　　教学媒体　　　　中国分层设色地形图我国近海主要渔场和海流分布图渔场的形成示意图我国沿海主要渔场与近海石油资源分布图　　　　教学方法　　　　讲述法、讨论法　　　　教学过程　　　　【新课导入】大海是生命之源它不仅美丽而且富饶21世纪将是海洋的世纪今天我们就一起来了解我国丰富的海洋资源　　　　【板书】　　　　第四节海洋资源　　　　一、丰富的海洋资源　　　　【讲述】我国国土辽阔海陆兼备海岸线长达1800

3、0千米有6500多个岛屿除了有960万平方千米的陆地面积外根据《联合国海洋公约》可归我国管辖的海洋面积约有300万平方千米这一片宝贵的海洋国土随着科技的发展它将成为我国开发利用的新领域那么海洋有些资源呢?　　　　【指导】阅读课文第一段你能理解文中这几句话的含义?　　　　学生阅读后讨论回答这几句话分别指的是：海洋有丰富的水产资源、石油资源、海盐资源、海洋能源　　　　【小结】我国有辽阔的海域丰富的海洋资源　　　　【指导提问】请同学们读中国分层设色地形图回答：　　　　(1)我国从北问南濒临几个近海?　　　

4、　(2)你认为我国海岸线的长度是长还是短?大陆架的分布是否宽广?　　　　【提问】我国的海洋资源是否丰富?　　　　学生读书讨论　　　　【指导概括】根据课文中介绍的我国鱼类、虾、蟹、贝、藻、海洋石油、海洋能源、滩涂等数据我们可以分析、概括出我国海洋资源十分丰富的特点　　　　【板书】1.丰富的海洋资源　　　　【讲述】我国海洋资源虽然丰富但目前开发利用的程度很低(我国陆地开发利用程度较高)人类面临着人口问题、粮食问题、环境问题等等人类赖以生存的陆地空间已不堪重负地球上生物资源的80%分布在海洋里海洋给人类提

5、供食物能力是陆地的1000倍在海洋生态不受破坏的情况下每年可向人类提供30亿吨水产品因此海洋的开发利用潜力巨大前景广阔　　　　向海洋进军让海洋资源服务于人类对我国经济的发展具有重要意义　　　　【板书】2.开发利用海洋资源的意义　　　　【引导】同学们日常生活中常吃一些什么海产品其产地在里?　　　　【板书】二、主要渔场和海洋水产　　　　【指导启发】读我国近海主要渔场和海流分布示意图及相关的课文和图片思考我国发展海洋水产的有利条件　　　　【板书】1.我国发展海洋水产的有利条件　　　　学生讨论后发言最后教师

6、小结　　　　【小结】从宽浅的大陆架;陆地江河汇入带来的丰富饵料;近海从低纬北上暖流和从中高纬南下的寒流交汇所带来的暖水性鱼类和冷水性鱼类这三方面说明我国具有发展海洋水产业的有利条件并同时说明舟山渔场是我国最大的渔场它是多种经济鱼类洄游的必经之处每年有小黄鱼、墨鱼、带鱼等几次大鱼汛渤海渔场是对虾的产区我国近海的经济鱼类有近200种其中带鱼大、小黄鱼墨鱼对虾等水产品产量极为丰富　　　　【板书】2.我国最大的渔场　　　　【讲述】除捕捞外我国在近岸线海滩涂发展了大规模的养殖业如对虾、海带、紫菜等　　　　【看

7、景观图】海带养殖、对虾养殖　　　　【板书】3.海水养殖业　　　　三、海盐和海底石油　　　　【指导读图】同学们看我国沿海渔场和近海石油沉积盆地分布图儿盐场分布较多?由于海岸线漫长我国北起辽东半岛、南至海南岛、盐场很多我国海盐的产量居世界首位从图上可知北方渤海、黄海产盐多南方东海、南海产盐少　　　　【提问】为什么我国北方海域产盐多南方海域产盐少?(从地势、气候两方面分析)我国最大盐场在儿?(长芦)　　　　【板书】1.我国主要海盐生产地和最大的盐场　　　　【指导读图】看海底石油资源情况如何?近海的石油沉积

8、盆地说明我国石油资源前景广阔我国海底石油资源相当丰富近些年在勘探、开发、利用等方面取得了很大成就　　　　【板书】2.丰富的海底石油　　　　四、海洋资源的保护　　　　【讲述】海洋能帮助我们解决最困难的食物问题请同学讨论书上的“想一想”种捕鱼方案可取为什么?　　　　学生讨论、回答：第一种捕鱼方案不可取因为这是一种只顾眼前利益不顾长远利益的行为长期这样下去鱼产量只会越来越少第二种方案可取因为这样做能保证人类对其继续利用　　　　【教师承转】结合生活实际向学生讲述我国近海过度捕