教师招聘《教育学》《教育心理学》整理版

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1、教育学的研究对象是(学校教育现象)2、教育现彖包括(学校教育、家庭教育、社会教育)3、教育学是一种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科)4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。5、孔子对我国教育的贡献有三个方啲(创立私学)(创立儒学)(删订六经)6、孔子流传于事的著作是(论语)7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发),是孔子提出的。8、孔子之后儒彖代表是(孟子、苟子)9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子):从(性恶论)阐述他的观点是(荀子)10、后期称墨家为(功利主义者):称道家为(口然主义者

2、)11、曾子所著,专讲古代大学教育的是(大学)12、曾子的学生子思的著作是(中庸)13、(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品,是世界上最早的教育经典巨著。14、乐正真考证是(郭沫若)完成的。15、(大学)是《学记》的教育政治学基础。16、(中庸)是《学记》的教育哲学学基础。17、系统总结先秦吋代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记),被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的多婆术)。19、西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多徳)20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)。这部著作是后世公共教

3、育思想的源头)。21、亚里斯多徳历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、徳育、智育、美育和谐发展的教育思想。22、昆体良的代表著作是(雄判术原理)23、夺美纽斯是17世纪的捷克教育家,所著作是(大教学论)24、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫画)25、卢俊是(自然主义)的代表,著作是(爱弥儿)26、裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。27、赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学),是I860年出版的。28、福禄贝尔被称为(幼儿园之父)29、杜威是(进步主义教育学派)的代表。30、历史研究法的工

4、作是(史料真伪的鉴别),鉴别包括(外部考证)和(内部考证)31、调查研究法可分为(确定课题)(搜集资料)(做出结论)32、调查研究法包括(调查、研究、访问)。33、教育实验可分为(前实验设计)(准实验设计)(真实验设计)。34、教育-•词最早可以在《孟子,尽心上》说(〃得天下英才而教育之)35、古代教育包括(奴隶制社会教育)(封建制社会教育)36古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关一(学校的产生)37教师的來源是我国夏、商、周时代的(师氏、保氏、大司乐、大司徒)38、我国最早的学校是在夏代,是时称为(校、庠、序)39埃及古代最早的学校是前21

5、世纪的(宫廷学校)40中国古代社会教育发展有两个典型时期(西周教育)(唐代教育),外国的典型代表则有(古代希腊教育)(欧洲中世纪教育)4六艺的内容是(礼、乐、射、御、书、数)42、(西周)代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平,西周形成了完备的教育制度体系,在这个体系中分为(国学)和(张学教育)43、希腊6世纪形成了著名的(雅典)和(斯巴达)教育体系44、从雅典教育的课程内容看,他们非常重视体育、智育、和美育,史称〃和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术)为门由七艺。44唐代教育有(言学)(么学)。言学

6、分为(中央官司学)和(地方言学)45中国封建社会的三大学校典型(言学)(私学)(书院)46(唐代)教育是封建时代世界上最发达的教育47五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中,(教会学校)是教育制度的主题,称(骑上教育)48、骑士教育的内容是〃骑士七技"49、〃骑士教育〃的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗,称〃骑士七技〃。50有历史记载的我国最早的学业校(是夏朝)51.春秋战国时期,出现了一个((士)独立阶层是我国第一代教师群体.52.教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)领导者)51.17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说:教师是太阳底下最光荣

7、的职业.54、俄国教育家(乌伸斯基)说:教师职业是历史上最伟大的事业。55、(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》56、前苏联教育理论家(加里宁):〃人类灵魂的工程师"57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。58、《屮华人民珞银钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。59、教师的一般认识能力包括(观察力、注意力记忆力)60、教师的语言包括(口头语言、书而语言、体态语言)三种。62、"十年树木,百年树人"反映了教师劳动的(长期性)63、教师职前教育分为(非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育)6

8、4、我国师范教育分为两级四个层次(中等师范教育)和(高等师范教育)两级。分(中考、专科、本科、研究生)四个层次。65、教师

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