小议校讯通在家校协同教育中的应用.doc

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1、小议“校讯通”在家校协同教育中的应用孟婷河南省周口市第一高级中学初中部摘要：“校讯通”具有方便快捷等优点，已经成为目前家校沟通的首选方式，它的兴起不仅因为传统家校沟通方式存在的局限和协同教育观念的发展，还要考虑其兴起的信息时代这一背景，以及国家政策法规的制度支持。“校讯通”在家校协同教育中，提高了家校沟通的时效性，为家校沟通提供平台，并成为家校沟通的无障碍通道和学习互动平台。但在“校讯通”的实际使用过程中也出现了不少问题，我们必须积极探索与之相对应的解决策略及方法，这样才能提升“校讯通”在家校协同教育中应用的效果。关键词：“校讯通”；家校合作

2、；协同教育“校讯通”也叫“校信通”，它是中国移动通信有限公司为教育行业量身定做的信息化产品。“校讯通”是一个融合了手机短信、计算机网络集成综合服务、Internet等多种IT技术的新一代互动教育信息交流平台，为教师和家长提供了全新的“语音＋网络＋短信”的交流平台，其业务功能主要包括家校互动、亲情电话、平安短信、网站辅助服务等[1]。教师可以通过“校讯通”发布学校通知和学生在校情况；学生和家长都可以登录系统，与教师进行互动；学生和家长还可以登录家长网校，共享这一平台提供的家教资源。一、“校讯通”的兴起（一）传统家校沟通方式的概况及局限1、传统家

3、校沟通方式的概况教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的结果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教育的过程就会象纸做的房子一样倒塌下来。”[2]教育是由家庭教育、学校教育、社会教育和孩子自我教育共同组成的一个系统工程。要达到理想的教育效果，必须综合发挥各种教育因素的作用，尤其是家庭与学校间的合作，可以为学生创造良好的学习和教育环境，能协调家校双方并形成合力，避免家庭教育和学校教育效果的相互削弱和抵制。然而，在现实的教育过程中，我们常常发现一些家校合作不利的问题，传统家校沟通方式的使用效果令人担忧。（1）家长参与学校教育的意识

4、差很多家长有把孩子完全托付给学校的观念，有时候偶尔参加家长会，应付式的在学生的作业本上签上自己的名字，甚至有的还是学生本人模仿家长的笔迹代签，没有形成一种长期的有效的家长参与机制。许多家长因为诸多原因不能主动与孩子所在的学校进行交流。他们和老师交流感觉不自在，有些家长觉得自己的观点也许不被重视，所以总是回避与学校沟通。部分由于职业的特点和工作的安排，不少家长不愿主动与学校联系，只有当孩子在学校出现问题时，家长才主动与学校联络，缺乏与老师进行交流的动机。（2）真正的“合作”少，解决问题的层面多“家校合作”加倍强调的是“合作”，同时调动两方面的积

5、极身份形成教育合力，作用于教育学生。但现实的家校合作，更多地停留在“问题解决式”的层面上，只有“问题”呈现的时候才能触发家长和教师的合作需求。（3）合作内容狭小“家校合作”中，教师和家长更多地只关注学生在校的纪律和学业成绩，较少谈及学生的性格特点、乐趣喜爱、如何进行良好的教育沟通等。2、传统家校沟通方式的局限传统家校沟通的方式是：家长会、电话联系、家访等。由于家长工作繁忙、家校沟通时间冲突等因素，传统的家校沟通方式有一定的局限性。（1）家长会在当今社会，要让几十名学生的家长一下子集中到一起开会并不是一件容易事，而且那么多人在一起，也难以进行有

6、针对性的、个别化的交流；并且，各校的家长会基本都是在中期考试过后召开，且一学期一般召开一次，而家长对孩子在校动向的掌握应该是第一时间的、随时的，通过家长会得到的信息其针对性、及时性是值得打问号的。（2）电话联系电话联系这种沟通方式不仅成本高，而且误差也比较大。用这种方式向家长详细说明孩子在校情况，需要一定的时间，由此产生的费用暂且不谈；仅是学生开学时提供的家长联系方式就存在着误差，部分孩子为了逃避老师及时地与家长沟通，提供假号、空号的现象时有出现。（二）协同教育观念的发展1、协同教育“协同”一词来自协同学，协同学是由德国著名理论物理学家哈肯（

7、Hakan）创立的一门系统科学的分支理论，它专门从系统演化角度来研究自然界，人类社会各子系统在外界物质、能量、信息作用下产生非线性相互作用而形成协同效应的机理与规律。1999年6月第三次全国教育工作会议文件《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“学校、家庭和社会要互相沟通、积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。”2003年非典的特殊日子里，作为技术支持的“校讯通”出现了，并在那时扮演了重要的角色。由此，协同教育必将是未来教育的主流。2、协同教育的重要性家校合作的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和

8、家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的