古代希腊民主政治教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五课古代希腊民主政治教学案　　　　一、单项选择题　　．造成古代希腊小国林立、城邦众多的重要因素是：　　　A．　　民族成分复杂　　B．地理环境　　c．　城邦战争不断　　Ｄ．奴隶制度的形成　　2．雅典是古希腊文明的代表之一。雅典城邦萌芽于：　　A．　　公元前15世纪　　B．公元前11世纪　　　Ｃ．　公元前8世纪　　　　Ｄ．公元前6世纪　　3．古希腊城邦的突出特征是　　A．地域包括市区和周边的农村地区　　B．小国寡民　　c．多由山峦和海洋天然阻隔而成　　D．城邦之间摩擦不断，战争频繁　

2、　4．梭伦改革中，按财产多寡划分社会等级，此举打击最大的是：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A．　奴隶主阶级　　B．　氏族贵族　　c．　雅典公民　　D．　雅典外邦人　　5．梭伦改革的主要历史影响是　　A．为雅典的民主政治奠定了基础　　B．确立了雅典的民主政治　　c．使雅典民主政治发展到了顶峰　　D．使雅典城邦达到空前繁荣　　6．通过改革，确立起雅典民主政治的是：　　A．柏拉图　　B

3、．梭伦　　Ｃ．　克利斯提尼　　Ｄ．伯利克里　　7．关于克利斯提尼改革下述正确的是　　A．用血缘部落取代原来的地域部落　　B．废除了五百人会议　　c．彻底铲除了氏族贵族的权利　　D．确立了雅典民主政治体制　　8．对于克里斯提尼改革时推行的“陶片放逐法”表述正确的是：　　A．　在公民大会上通过　　B．不能体现民主原则　　c．　被流放后终生不得回国狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　D．其家

4、人也要接收各种处罚　　9．“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”。说这句话的人是：　　　　　A．柏拉图　　B．梭伦　　Ｃ．　克利斯提尼　　Ｄ．伯利克里　　0．雅典民主政治顶峰时期，城邦的最高权力机构是：　　　　　A．五百人会议　　　B．十将军委员会　　Ｃ．公民大会　　　　Ｄ．陪审法庭　　1．《雅典政制》有这样的确记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他下在等死的时候，优美里德斯救了他，优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决决不得处死。到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯以罪名不成立，得以免罪。于是吕锡马库斯得到了“

5、鼓槌下人”（即免于刑杖的人）的绰号。这一记载侧面反映了陪审法庭是当时雅典的狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A．最高权力机关　　B．最高法院兼最高司法与监察机关　　c．最高的行政机关　　D．最高的立法机关　　2．在雅典，国家为担任公职和参加联邦活动的公民发放工资和津贴的主要目的是　　A．高薪养廉　　　　B．对为国家作出贡献的人的一种补偿　　c．以吸引妇女参政　　D．为鼓励和保证公民参

6、政的积极性　　3．下列对雅典公民大会的表述，不正确的是：　　A．　公民大会为雅典最高权力机关　　　　B．　公民大会的最重要程序是就某项方案展开辩论　　c．　公民大会成员经过选举产生　　　　D．　其开会形式促进了演说术的发展　　　4．下列关于雅典民主的说法，不正确的是：　　A．　创造了一系列法治基础上的民主运作新形式　　B．　利于调动每位公民参与国家建设的积极性和主动性　　c．　城邦内每个人都享有充分的民主权利　　　　D．　促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似

7、箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5．假设某年雅典全国人口约二十万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民约四万五千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人，其中有权参加公民大会的人数是　　A．约为十六万八千人　　B．约四万五千人　　c．约三万人　　D．约一万人　　6．在雅典“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是，以言论自由著