大班美术活动 会跳舞的小鱼 优秀教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班美术活动会跳舞的小鱼优秀教案及教学反思　　活动目标：学习在曲线上添画成小鱼，并会用颜色和花纹来装饰。　　活动准备：　　1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》、《小金鱼》、轻音乐　　2、画纸和水彩笔。　　3、带幼儿参观园里布置的墙饰“海底世界”，感知画面丰富的色彩。　　活动过程：　　一、导入，吸引幼儿的注意力。　　1、小朋友们喜欢跳舞吗？让我们一起跟着音乐动起来吧。师幼一起随音乐跳舞。幼儿兴致高涨，能用自己对音乐的理解，用肢体语言表现。　　2、小朋友们会跳舞，今天薛老师带来了一条奇妙的线它

2、也会跳舞，大家想不想看看它是怎样跳舞的。　　二．教师在黑板上示范画奇妙的线，幼儿徒手练习。　　1、师；有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐的跳舞，你瞧，它在这儿转了一个大圈，又在那儿转了一个小圈，在里面转了一个大圈，又在外面转了一个小圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、你看奇妙的线跳的多好呀！它既会跳大圈，也会跳小圈。既会在里面跳，还会在外面跳，

3、让我们一起跟着它也来跳舞吧。（幼儿在老师的带领下徒手在空中进行练习）　　三．教师引导幼儿观察奇妙的线并添画会跳舞的小鱼。　　提问1、小朋友仔细观察你觉得这条奇妙的线像什么？线中又藏着什么小秘密？（幼儿开动脑筋大胆想象，并能用语言准确描述自己的观点。）　　　　2、小朋友想的真好，想到了很多事物，像小鸡，像太阳，像花朵，像盘子，像皮球等等。有一个孩子说像小鱼，那小鱼的身体藏在哪里呢？（请孩子寻找在奇妙的线上）　　3、我们找到小鱼的身体，那怎么样才能让小鱼更像小鱼呢？小鱼身体上还有什么？[还有眼睛，嘴巴，鱼鳍等]　　4、小朋友很棒，把藏着的小鱼找到了。怎样才能使小鱼变的更漂亮？[给小鱼添上不同的

4、花纹，涂上漂亮的颜色]　　5、那小鱼的家在哪里？水里都有什么呢？（水草，小石子，好朋友）　　四．师幼一起回顾会跳舞的小鱼的画法。（幼儿徒手练习）　　五．幼儿作画，教师巡回指导。　　现在爱跳舞的线要在小朋友的画纸上跳舞了，请你也来画一画小鱼吧。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　六．幼儿作画，老师巡回指导。　　幼儿作品完成后送小鱼回家。（老师在黑板上用粉笔画布置小鱼的家）　　师：老师

5、发现池塘里的小鱼有点孤单，请画完的小朋友把画好的漂亮的小鱼放回池塘里，让它们在池塘里快活的游来游去。　　七．评析作品。（采取先让幼儿互相欣赏，评价作品，然后老师整体点评。）　　八．活动结束。　　小朋友们都知道小鱼在池塘里是怎么游的。现在我们一起到教室外面学着小鱼游一游，学着小鱼跳跳舞。（音乐《小金鱼》）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教