小学xx年秋季德育、少先队工作计划

小学xx年秋季德育、少先队工作计划

ID:27880929

大小:18.62 KB

页数:8页

时间:2018-12-06

小学xx年秋季德育、少先队工作计划_第1页
小学xx年秋季德育、少先队工作计划_第2页
小学xx年秋季德育、少先队工作计划_第3页
小学xx年秋季德育、少先队工作计划_第4页
小学xx年秋季德育、少先队工作计划_第5页
资源描述:

《小学xx年秋季德育、少先队工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学XX年秋季德育、少先队工作计划  一、指导思想:    以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,以校园文化建设为载体,以素质教育为契机,以爱国主义教育为主线,加强常规管理,加强班主任队伍建设,加大检查力度。充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲

2、实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长。    二、工作思路:    (一)加强校风、学风建设,优化育人环境。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。

3、现将具体工作总结如下  1、加强教师职业道德建设:认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设,利用政治学习时间,组织广大教师学习有关的文章和文件,写读书笔记,并进行讨论,反思。请学生、家长、社会各界人士参与对教师、学校师德情况及时进行评议,并把意见及时进行整理、反馈,从而树立良好的师德形象,推进学校的教育教学的发展。    进一步加强班主任队伍的培训、管理与考核,提高班主任队伍的育人水平。提倡“爱生如子”的办学理念,用博大无私的爱心架起师生沟通的桥梁,晓之以理,动之以情,导之以行,在动真情、出实招、求实效上下功夫

4、。以说服教育、正面教育为主,用正气、正风占领教育阵地。结合师德培训,推行班主任工作承诺制:“对孩子微笑、与孩子交谈、帮孩子明理、教孩子求知、让孩子自主、给孩子机会、为孩子着想、替家长分忧。”    2、切实加强德育组织建设:完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个

5、学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  规范班级管理,促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际,严格管理,贵在坚持,重在渗透”的原则,确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手,抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校

6、环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼、团结友善。充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。    (二)加强校园文化建设,净化育人环境。    学校将继续以“围绕学生的发展”为主题,营造“书香校园”氛围,以“严谨、治学、求实、奋进”的学校精神为指导,全面推进校园文化建设,努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”,一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”,一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。  狠抓基础

7、知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  精心布置宣传阵地,加强对黑板报、宣传栏等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。规范班室布置,各班教室的布置要体现班室特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。    (三)拓宽德育渠道,发挥“三结合”

8、教育优势。    加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力。对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系,切实做好这些特殊学生的转化工作。举办好家长学校,加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育理念,指导家长搞好家庭教育,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长的指导下,加快常规的养成。认真开展校外德育基地活动,开阔学生视野,丰富学生能力。    三、具体工作内容:   

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。