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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学美术课教案及反思《小小建筑师》 本帖最后由网站工作室于XX-2-109:37编辑 《小小建筑师》 教学目标: 1.通过教学,提高对材料和工具的认识,从体验材料带来的乐趣萌发丰富联想的同时,初步感受造型活动的乐趣。 2.在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法,并通过集体创作,培养学生团结协作的习惯。 3.让学生通过游戏发现自己作为主体的价值,培养爱家乡的情感。 第一课时 课前准备 (学生)彩色水笔、胶水、剪刀、大小纸盒5-10个、
2、各种制作材料(如铁丝、橡皮泥、橡皮筋、棉线、牙签、果奶瓶、彩纸等),分成4-6人的小组并选好小组长 (教师)教学课件、剪刀、胶水、大小纸盒、范作 教学过程 1.欣赏导入。 (1)出示课件:播放古今中外优秀建筑的图片。教师让学生结合自己的生活实际,说说感受。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (2)揭示课题。课件演示,观看材料、工具,并思考其用
3、途。 (3)提出本课目标:做一个优秀的建筑师,以纸盒子为主要材料来设计一幢房子。 2.展开交流。 (1)观察分析。 拿出事先准备好的材料和纸盒。利用现有的这些东西通过观察、联想,构思出一幢房子的大致造型。 (2)交流表达:把构思和大家交流一下,相互说一说。 (3)观看建筑师设计、建造过程的录像(或课件)。 3.学习方法。 (1)交流制作的方法:接、剪、粘、插、折、弯、包、叠等方法。 (2)教师示范制作方法,与学生合作把纸盒加工成一幢房子的模型。 (3)欣赏教材中学生的建筑作品,借鉴方法,发表看法。 (4)设计房子的广告或房产说明书。可以
4、用绘画、文字或口头表述的方式。 4.表现创意。 (1)设计一个独立的建筑物。 (2)造型别致、有创意,但不一定表现得很复杂。 5.评价。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (1)作品是否合理、巧妙地利用了材料的特性和组合关系。 (2)作品是否有新意和创意,与众不同。 (3)建筑作品的色彩及造型(门、窗、阳台、屋顶)等表现是否统一。 6.
5、课外拓展。 (1)了解古今中外的名建筑及其历史。 (2)收集现代化小区房产的广告及宣传资料。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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