小学音乐课歌曲《晚风》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学音乐课歌曲《晚风》教学设计　　本帖最后由网站工作室于XX-9-2311:46编辑　　一．教材分析　　这是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“晚风”为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象。“夕阳的晚上”、“树丛中的夜莺在歌唱”……。抒发了孩子们对大自然的热爱。歌曲为6/8拍，大调式，由三个乐句构成的一段体。曲调优美抒情，委婉动听。第一乐句在弱起小节进入后以平稳的节奏展开，在第1小节和第3小节只作了上移一度的小变化，使得曲调在平稳中稍有起伏，似乎音乐一下子就把人们带到了黄昏时刻

2、、当晚风吹来时四周田野一片静谧的情景之中，富有诗情画意。第二乐句在四度跳进后，出现了全曲的最高音，旋律由上而下形成了一个较大的起伏，抒发了人们在美丽的大自然的情景之中象树丛中的夜莺一样快乐的歌唱。第三乐句完全重复了第二乐句的旋律。把赞美、热爱大自然的情感得以进一步的抒发。　　二．教学目标　　1.初步感受晚景，激发学生对生活的热爱。　　2.指导学生以轻柔的声音演唱歌曲的第一声部。　　3.认识拍号6/8拍，懂得它的含义、强弱规律及指挥图式。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。

3、转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三．教学重、难点　　1.重点：唱会歌曲的第一声部。　　2.难点：注意每句的弱起拍，唱准歌曲的节奏。　　四．教学准备　　电子琴、三用机、磁带。　　五．教学过程　　（一）组织教学　　1.师生问好。　　2.复习歌曲《清晨》。要求随着歌曲的录音伴奏演唱。　　（二）学习新课　　1.本课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱“晚”。《晚风》是一首俄罗斯歌曲。听听晚上的景色美不美?——聆听范唱。并谈谈听后的感受。　　2.复习已学过的三种拍号：2/4、3/4、4/4。它们的含义是什么？强弱规律怎样？怎么指挥

4、？这三种拍号的单位拍都是以四分音符为一拍，《晚风》的拍号是6/8拍，它的含义是什么?强弱规律怎样？怎么指挥？　　3.复习已学过的三种音符：XXX.以四分音符为一拍，它们分别唱半拍、一拍、一拍半；以八分音符为一拍，它们分别唱一拍、两拍、三拍。　　4.全体跟唱第一声部歌谱，注意每句的弱起拍，节奏要唱准。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5.大家流畅地唱好全曲。设问：哪两句的曲

5、调基本是相同的?　　6.有感情地朗读歌词。　　7.随着录音范唱轻声地学唱。　　8.再学唱一遍，请找出难唱的地方。　　9.请会唱的同学或老师帮助教唱难唱之处。　　10.教师指挥，随着录音伴奏，全体唱一遍。注意力度记号，以轻柔的声音唱出其晚景。　　（三）课堂评价　　请学生评价演唱的情况。　　（四）课堂小结　　学了这课，你有哪些收获？　　（五）布置作业　　回去复习这节课所学的内容，预习第二声部的演唱。　　（六）板书设计　　晚风　　　　2/400指挥图式　　　　　　3/4000　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础

6、上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　4/40000　　　　　　　　6/8000000　　　　　　　　X八分音符（以四分音符为一拍）半拍(以八分音符为一拍)一拍　　X四分音符一拍两拍　　X．附点四分音符一拍半三拍　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教