小班涂色画活动教案和教学反思：小鸡

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班涂色画活动教案和教学反思：小鸡　　活动目标：　　1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。　　2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。　　3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。　　活动准备：　　1、知识经验准备：知道小鸡的外形特征；　　2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干；　　3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。　　教学重点：幼儿学会边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的

2、外形特征。幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。　　教学难点：让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。　　教学流程：谜语导入——观察小鸡——说儿歌,画小鸡——装饰小鸡——结束活动　　活动过程：　　1、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣。　　播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：小朋友们，今

3、天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗？　　“尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。”　　师：小朋友们，有谁知道它的名字吗？　　幼：小鸡。　　师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗？　　幼：好！　　2、观察小鸡，培养幼儿与它的感情。　　师：我请来的小客人可爱吗？请小朋友们都来看看它，欢迎它好吗？（引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。）　　3、听故事，引出绘画活动。　　师：小

4、朋友们，让我们一起听听小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。　　教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的唱歌。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的小鸡不小

5、心走丢了，它到处都找了，可是找不到……”　　师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿，它想请小朋友们帮它画一些照片，让幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐，小朋友们可以帮忙吗?　　幼：可以。　　提问：小朋友们说说小鸡的样子吧？（引导幼儿说出小鸡的外形特征）。　　师：哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照片吧（老师一边说儿歌，一边作画）　　师:小朋友们我画的小鸡漂亮吗？　　幼：漂亮。　　师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗？　　“身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形，哦，小朋友们画的真漂亮。　　“眼睛亮又圆”请小朋友们注意要把它的眼睛

6、画得黑黑的又亮又圆哦。　　“嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要尖哦。　　“叽叽叽”它为什么叫呀？哦……原来还有脚没画呢，画上脚吧。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“看见虫儿叫的欢”画上脚以后它就可以去捉虫子了。好高兴哦。　　小朋友们画的小鸡可真漂亮啊，现在我们把它的照片交给卢老师，让卢老师请大班的哥哥姐姐和幼儿园里的

7、老师帮我们一起去找一找好不好？（请配班老师帮忙进行活动，让她带照片外出寻找，然后将另外两只小鸡带回来。）　　师：哇，卢老师帮我们把小鸡找到了，小鸡团聚了，它们谢谢大家哦。它还把照片送给小朋友了呢。　　4、小鸡展，给幼儿一个展示自己的平台。　　师：小朋友们，我们帮助了小鸡高兴吗？　　幼：高兴。　　师：小朋友们我们一起用小鸡送给我们的照片办一个画展好吗？　　请你们自己选择材料，用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些，完成的小朋友老师帮你粘到展板上（引导幼儿自己动手制作，肯定他们的一切创意，提供他们需要的所有材料，给幼儿一个最自由的空间，让他们自由发挥。）　

8、　5、结束部分：　　师：小朋友们的作品真漂亮，这是我观看的最美的画展啦，你们都是充满爱心的小天使哦。　　你们今天开心吗？