小班语言：小青蛙听故事优秀教案和教学反思

《小班语言：小青蛙听故事优秀教案和教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言：小青蛙听故事优秀教案和教学反思　　教学活动目标：　　1、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。　　　　2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。　　　　3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。　　　　准备活动：　　　　优美、宁静的音乐磁带，背景图一幅，月亮、小鱼、青蛙图片各一张。　　　　活动过程：　　　　1、谈话，引出课题。　　　　教师：你喜欢听故事吗？你喜欢听谁讲故事？最喜欢听什么故事呢？　　　　2、幼儿边

2、看书，边听教师配乐讲故事，初步了解故事内容。　　　　（1）教师配乐讲故事。（注意语气和动作）　　　　（2）提问：故事里有谁？（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）　　月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼、小青蛙）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、教师再次讲述故事，鼓励幼儿跟述，并提出相应的问题。　　　　（1）小鱼是怎么听故事的？（安安静静）　　帮

3、助幼儿理解词汇：安安静静。（集体体验安安静静的感觉）　　　（2）小青蛙先是怎么听故事的？（又蹦又跳）　　　帮助幼儿理解词汇：又蹦又跳。（请个别幼儿表演）　　　（3）月亮婆婆怎样了？（生气了）　　为什么会生气呢？（小青蛙呱呱呱地乱叫，又蹦又跳）　　　（4）后来，小青蛙是怎么做的？　　（教师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，月亮婆婆和小鱼儿原谅他了）　　又是怎么听故事的？（一声不吭）　　　　帮助幼儿理解词汇：一声不吭。　（集体体验一声不吭的感觉）　　那月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？(出来了，月亮婆婆继续讲故事给它们听)　　（5）教师：想一想，我们平时应该怎样听故事（

4、安安静静）？向谁学习？（小鱼）　　　4、鼓励幼儿给故事起名字。　　教师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的名字吧！可以和旁边的好朋友讨论一下。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、游戏“传话"　　（1）现在小青蛙可好了，不管听谁说话都很认真，我们也来学一学小青蛙。听别人说话时眼睛看着对方，不插嘴，听清楚每一句话，这样才能知道很

5、多的事情，把事情做的更好。今天，我们来做个传话游戏，做这个游戏时你们一定要听仔细听清楚，人家说的话才能做游戏。　　（2）讲解方法一组幼儿上来示范。　　（3）幼儿游戏。　　（4）简单评价游戏情况　　（教师注意：幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始，如：天气、高兴等）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教