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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐优秀教案:韵律活动《生活模仿动作》 活动目标: 1、熟悉音乐旋律,学会按照音乐节奏一拍一下地做穿衣、扣扣、刷牙、洗脸、梳头的生活模仿动作(重点)。 2、借助已有的生活经验,能创编不同的日常生活模仿动作(难点)。 3、乐于参与创编动作,愿意在集体面前大胆地表演动作。 活动准备:图谱、图片(衣服、扣子、牙刷、洗脸、梳头)、梳洗音乐 活动过程: 一、教师谈话导入,引导幼儿回忆在家的日常生活经
2、验。 师:小朋友们好,我有个问题想问一下你们,我们早晨起床后会做些什么事情? 二、引导幼儿用动作表达已有的生活经验,学习创编动作。 1、全体幼儿根据谈话内容之一自由做动作,教师观察幼儿的动作。 师:我们是怎样穿衣服(洗脸)的?请小朋友用动作来表示一下。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、教师哼唱音乐
3、,引导幼儿一起来学学穿衣服、扣扣子、洗脸等动作。 三、出示节奏图谱,播放音乐,引导幼儿感知2/4节拍音乐的节奏。 1、教师用手指节奏图谱,引导幼儿感受音乐节奏。 师:小朋友,老师这里有一段很好听音乐,让我们一边看着图片听一听…… 2、教师引导幼儿动手打节奏“●○∣●○∣”,感知“强→弱→强→弱”的节奏。 四、用图片表示动作,鼓励幼儿学习动作。 师:小朋友,我们用图片来表示我们洗脸、穿衣的动作,小朋友看到衣服的图片就要做出穿衣服的动作,看到扣子就可以做出扣扣子的动作…… 1、出示动作图谱一,引导幼儿看图听音
4、乐做动作。请2—3名幼儿到集体前面进行表演。 2、出示动作图谱二,引导幼儿看图听音乐做动作。请2—3名幼儿到集体前面进行表演。 3、完整播放音乐,请幼儿将动作连贯的连起来做一做,请几名幼儿进行表演。 五、组织幼儿根据已有的生活经验,创编模仿动作。 1、师:平时生活中,我们还会做哪些事情?请小朋友用动作表示一下。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以
5、来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、教师播放音乐,带领幼儿边听音乐边做创编的动作。 六、教师小结:小朋友,早晨起床后,我们做完了洗脸、梳头的事情,吃完早饭后,我们要高高兴兴的来幼儿园,和老师、小朋友在一起做游戏。现在,我们一起去做一个“老鹰捉小鸡”的游戏吧! 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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