人教版高中语文必修三第一单元整体教学导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版高中语文必修三第一单元整体教学导学案　　交流人教版必修三第一单元整体教学导学案　　《林黛玉进贾府》　　一、作者及其作品：　　曹雪芹(1715?──1764?)名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。　　曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。雍正五年(1727)曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，

2、全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　《红楼梦》原名《石头记》，是

3、一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，代表中国古典小说艺术的最高成就，是中国古代四大名著之一。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴，在我国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，被誉为“中国封建社会的百科全书”。　　《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。课题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾

4、府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。　　二、解释下列词语的意思并给加点字注音：　　阜盛怯弱风流态度　　标致嫡亲度其位次　　似蹙非蹙罥烟眉多一窍　　三、思考：　　1、林黛玉为什么进贾府？她眼中的贾府在布局上有怎样的特点？她在贾府都见到了哪

5、些人？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、找出描写林黛玉的语段，思考：作者对林黛玉进行了哪些方面的描写？这些描写反映了林黛玉初进贾府时怎样的心理活动？　　　　3、“众人”、王熙凤和贾宝玉心、目中的林黛玉分别具有怎样的外貌特征和气质风度？　　　　《祝福》　　一、作者及其作品：　　鲁迅（1881-1936），原名周

6、樟寿，字豫才，后名树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。　　《祝福》发表于1924年，它是小说集《彷徨》的第一篇。围绕鲁四老爷家的几次祝福，小说塑造了祥林嫂这样一位普通劳动妇女的形象。与中国广大农村妇女一样，她对生活的要求并不高，仅仅满足于基本的生存需求，但就是这样可怜的要求，也被封建的思想文化与冷漠的社会所拒绝。小说通过一系列的情节展示了祥林嫂不幸的命运，把批判的锋芒直指造成其悲剧的社会环境和封建伦理道德。　　“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大

7、典，杀鸡、宰鹅、卖猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，祈求来年“幸福”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、解释下列词语的意思并给加点字注音：　　间或一轮悚然百无聊赖　　尘芥堆形骸谬种　　顺着眼讪讪门槛　　炮烙歆享牲醴　　三、思考：　　1、鲁镇是个什么样的地方？生活着一群怎样的人？　　　　2、鲁四老

8、爷家里最重大的事件是祭祀，小说中写到了几次祭祀？祥林嫂在几次祭祀中都做了什么？　　　　3、找出小说中有关祥林嫂外貌的三处描写。比较三处外貌的不同之处。为什么会有这些不同？　　　　4、是什么事最终击垮了祥林嫂？为什么这件事彻底击垮了祥林嫂？　　　　5、祥林嫂是怎样一个人物形象？