市实验小学xx——xx学年度第二学期教科室工作计划

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下市实验小学XX——XX学年度第二学期教科室工作计划　　一、指导思想　　以海陵区教育局工作要点为指导，坚持“为学生的成长服务，为教师的发展服务”的思想，在校长室的领导下，注重学科组建设，督促指导五大学科组本着扎实创新的原则地开展工作，同时着力推进新教育实验、泰微课、行思成书院等重点项目，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，以此全面提高教学质量和师资水平。　　二、工作要点及思路　　1.聚焦质量，着力推进学科组建设。　　进一步强化教科室教学管理

2、职能，明确分工，落实到人，督查到位。在学校新的框架调整下，督促指导五大学科组扎实创新开展各项常规工作。加强对各学科组集体备课、业务学习、课堂教学、学业水平检测等工作的指导、检查，督促各学科组以“更新理念，提升能力，教学相长，科研先导”为原则加强对教师业务水平的提升，以严格流程管理促教学质量提高。　　2.聚焦培训，强化理念先行意识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

3、将具体工作总结如下　　做好全体教师的在岗培训工作，组织教师参加各级各类培训，带领广大教师不断吸收新知识，掌握新技能，与时俱进。继续开展“请进来、走出去”的培训活动，让更多的教师零距离地接触教育改革新思路、新方法、新理念，从而树立正确的课程观、学生观、教学观和质量观。本学期将进一步规范外出培训流程，配合级部严格实行继续教育登记制度，加强教师外出培训管理，督促学科组重视培训后的反馈与分享，充分发挥培训及教研活动的辐射、引导作用。与交流处携手，积极搭建平台开展课堂教学交流工作，拓宽教育视野，促进教育均衡发展。　　3.聚焦项目，重点推进凸显学校特色。　　新教育

4、实验：上学期起，新教育实验已列为我校的重点项目。本学期将进一步通过各类培训学习，将新教育实验的理念做法、评价体系等融入学科发展，学校建设中，激发教师活力，努力让学校成为学生享受成长快乐的理想乐园，教师实现专业发展的理想舞台，学校提升教育品质的理想平台，新教育共同体的精神家园和共同成长的理想村落，从而“过一种完整幸福的教育生活”。　　泰微课建设：引导教师积极投身“泰微课”建设，参与“泰微导学”的编写工作，并将“泰微课”运用到教育教学中，创新课堂教学模式，同时发挥泰微课平台课后网络学习辅导的效能，切实减轻学生过重课业负担，整体提高教学质量。狠抓基础知识和基

5、本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　行思成书院：在泰州大阅读的背景下，继续以“行思成书院”为抓手，督促教师按时保质参与“读书时光”，并组织开展相关的读书交流活动，推进各学科教师阅读，充分展现“最是书香能致远”的精神风貌。　　4.聚焦课题，以国学课题为抓手深化人文教育。　　依托省十二五规划重点资助课题《基于两岸合作的小学国学文化浸润教育研究》，在全体师生中继续开

6、展国学相关培训或活动，加强青少年对优秀传统文化的传承，通过精神文化的熏陶，使学生成为有根的中国人。　　指导督促其他各项省市级课题正常开展研究，并及时做好过程资料的积累和上传工作。　　三、具体安排：　　二月份：　　1.制定本学期教学工作计划　　2.迎接区开学工作检查（各学科组教学工作计划、集体备课安排、教师备课等）　　3.组织教师参与期初教学专题培训　　4.期初各项常规检查工作　　5.督促各学科组正常开展各项常规工作　　6.对假期实践性作业进行反馈　　三月份：　　1.行思成书院开展阅读活动　　2.新教育实验开展相关活动狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

7、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.各学科组组织教师开展泰微课校本研修　　4.开展XX年读书节活动　　四月份：　　1.各学科专项能力检测及情况反馈　　2.期中教学工作（备课笔记、集体备课、作业批改、听课笔记等）检查　　五月份：　　1.召开各课题主持人会议，抽查课题研究情况　　2.开展XX年艺术节、体育节活动　　六月份：　　1.期末教学工作（备课笔记、集体备课、作业批改、听课笔

8、记等）检查　　2.期末考试情况统计分析　　3.整理各项教学、教研成果资料，汇编成集（公开课、论