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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班科学活动《吹泡泡》教案 幼儿园中班科学活动《吹泡泡》教案 【活动目标】 1、学习吹泡泡的方法。 2、知道不同泡泡器吹出的泡泡都是圆形或椭圆形,体验吹泡泡的乐趣。 3、初步培养幼儿根据自己的猜想有目的进行验证的能力。 【活动准备】 1、学具教具:泡泡液、毛巾)每组一份,(圆形泡泡器、三角形泡泡器、正方形泡泡器、心形泡泡器)每组一份。大记录表一份,三角形、正方形、心形卡片若干,五角星吹泡器、长方形吹泡器各一个。欢快的音乐
2、。 【活动过程】 (一)、谈话导入,激发幼儿吹泡泡的兴趣 1、今天我们来这里做什么?今天老师请你们来玩游戏。 (二)、学习吹泡泡的方法。 1、教师拿出套圈在泡泡液里一蘸,轻轻一吹出泡泡,激发幼儿的兴趣。 (哇,泡泡飞起来呀,小朋友想不想玩?早猜到你们想玩了。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、可是你们知道怎样吹出泡泡来的吗?谁
3、来说一说?教师示范并讲解吹泡泡的方法(吹泡泡要先蘸一点泡泡液,然后嘴对着泡器,把气吹出来。)你们会不会吹?吹给老师看看。 (三)、创设自由探索的空间,掌握吹泡泡的基本技能。 1、老师为大家都准备了圆形吹泡器,想不想让泡泡都飞起来? 泡的游戏吗?老师有要求的:吹泡泡时,嘴巴不要碰到工具,不要对着同伴的脸吹泡泡,如果不小心泡泡水撒到桌子上上,要用毛巾擦干净。音乐一停,小朋友要马上回到位置上休息。 2、幼儿自由探索吹泡泡,掌握吹泡泡的基本技巧。师巡视指导。 3、泡泡吹出来了吗?成功地小朋友想一想怎么样让泡泡吹得越来越大? 4、总结吹泡泡的经验,现
4、在我请小朋友说说刚才是怎么成功的?教师演示,和幼儿一起总结吹泡泡的经验。蘸一蘸泡泡液,然后轻轻地吹,吹的时候要时间长些,就可以吹出泡泡了。你们都是这么做的对吗?太棒了! (四)、猜想环节 1、出示记录表,介绍材料。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (师:除了圆形的吹泡器,老师也带来了其他形状的吹泡器。出示记录表,小朋友们来看看,都有什么形
5、状的吹泡器? 2、猜一猜:三角形、方形、心形的吹泡器会吹出什么形状的泡泡? 引导幼儿说:我觉得三角形吹泡器会吹出形的泡泡。 3、幼儿大胆猜想,老师根据幼儿猜想做记录。 (五)、出示其他形状的吹泡器,动手验证 1、大家都有自己的想法,结果和我们猜想是不是一样呢?我们亲自来试试不就知道了吗? 2、幼儿分组操作,并进行记录。 在操作前提出要求: (1)在吹泡泡的时候,要注意,你玩什么吹泡器?它吹的吹出的泡泡是什么形状的,把你看到的记在脑子里,等会老师要考你哦? (2)三角形、正方形和爱心型吹泡器,每一种吹泡器都要玩哦。 (3)音乐一停,小
6、朋友要马上回到位置上休息。 3、幼儿操作尝试,教师全面观察,及时给予支持与帮助。 (六)验证泡泡的形状 1、请幼儿说说你玩什么形状的泡泡器,它能吹出什么形状的泡泡。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、出示幼儿的观察记录表,我们来看看小朋友的记录纸,三角形的吹泡器几个小朋友吹出的泡泡是圆形的?根据幼儿的实际记录情况依次验证纠正。 3、
7、总结得出:今天发现了什么?原来三种形状的吹泡器,结果吹出的泡泡都是圆形的。 (八)、总结 今天我们玩了吹泡泡的游戏,大家开心吗?生活中还有很多形状的物品能吹出泡泡,这里有五角星形的吹泡器,长方形吹泡器,能吹出什么形状的泡泡呢?我们一起到外面去玩吧! 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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