浅析如何提高心血管内科护理水平耿会学

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1、浅析如何提高心血管内科护理水平耿会学耿会学山东省滨州市邹平县好生镇卫生院山东滨州256200摘要：改革开放以来，我们的生活水平、精祌文明建设以及医疗卫生水平都有了前所未有的进步，在当前的医疗水平下，医生和患者对于内科的护理水平以及护理质量的要求也呈现出逐年升高的态势。笔者根据上述情况，按照人性化护理理念，在心血管内科护理上提出自己的见解，希望有所裨益。关键词：心血管疾病；内科护理众所周知，心血管内科护理的好坏直接影响到患者的康复与治疗。行之有效的护理对于病人的康复有着积极的作用。护理水平的好坏直接营销到病患的康复状况。所以

2、说，提高心血管内科护理水实在必行，我们的医护人员一定要在要在技术，能力和素质上综合提高自身护理能力来达到良好的护理效果。那么，在护理的过程中怎么样才能将业务流程在简练化的同时能够更加保证患者的安全，从而提升护理水平并获得患者满意就成了医护人员当下热议的话题。另外，从客观上讲，心血管科治疗范围主要括高血压、心绞痛、心肌梗死以及心力衰竭等,面对的患者人群年龄较大，病情复杂且突变率极高，这就意味着传统的护理方案必将更新，护理水平更要提高。一、心血管疾病的病理特点一般来说，心血管疾病属于急发性病症，而且突变的情况是比较多见的。大多

3、数情况下是由于急躁，精神不振，紧张不安，缺少休息和必要的运动，饮食没有规律，不能很好的平衡膳食等相关因素所引发的。如果治疗不当随时引发心力袞竭、恶性心律失常等恶性疾病。再者，治疗该种病症的用药种类繁多且复杂，用药不慎还可产牛.诸多不良反应和后遗症。这就充分的说明了，如果护理者在护理的过程中没有扎实稳健的护理知识和细心地观察和操作就会导致病情严重恶化，造成不可挽冋的后果。所以说，提高心血管内科护理水平迫在眉睫。二、提高心血管内科护理水平的对策1.加强对护理人员的专业培训夯实基础，加强对护理人员的专业培训是提高心血管内科护理水

4、平的重中之重。现在很多护理人员对心血管疾病的临床表现、护理以及病情观察诸多方面的基础知识学习不到位，对于大多数药品的，尤其是新药的使用方式和方法，不良反应很不熟悉和了解，主要表现在技术不扎实，知识不牢固上面。举个简单的例子，我国乃至世界上的心脏介入手术的各种医疗手段和医疗技术处在急速的更新换代中，如果说医护人员没奋对这些护理知识奋着熟练的掌握，就会在护理的过程中，面对病患错误百出，很多紧急状况不知道怎么处理，容易引发各种各样的风险，所以加强专业的知识和技能的培训是势在必行的。2.加强护理法律法规学＞J众所周知，我国关于护理

5、教育的法律和法规起步相较于国外是比较迟缓的，很多护士都忽略了护理法律法规的学4,冇的护士认为，医疗事故是偶然事件,觉得事不关己，所以就不重视相关法律的学习。因此，在我国相关部门不断地丰富护理法律法规制度的同吋，一定要充分的提高法律意识，在法律法规的学4上狠下功夫，接受医院组织的全面培训，医护人员要十分明确在护理行为中的责任和义务、患者的权力等，才能很好的开展护理工作。3.加强日常观察对于心血管患者的护理，不应该只看到某一方面，应该仔细、认真、细致的进行日常观察。举一个简单的例子：护理人员都知道，便秘容易引起心绞痛、心率失常

6、甚至心肌梗死。这就要求我们在日常护理时候，要随吋观察病患奋没奋便秘的情况和预兆发生，如果出现了便秘的先兆，可以指导患者口服便塞停来达到有效的预防和缓解便秘的效果。如果没奋效果就要用开塞露等外用治疗方法。所以说，增强护理人员日常的观察水平能够减少心血管病患的复发率，奋助于他们避免受“二茬罪”，能够加速他们的健康恢复，并能够使得护理水平更上一个新台阶。1.强化医护人员和患者的沟通在护理的过程中，作为护理人员更要将人性化的服务态度进行到底，要加强与病患在心理和情感上的双重沟通，并对于患者家属也要做好相应的疏导，对于病患的病情以及

7、护理进展情况，比如说：各种药品的相关作用以及使用流程要进行详细的说明，在护理的过程中，更要针对护理的相关心血管疾病知识的普及和宣讲，减少病患的心理压力，这样才能从根本上使得医护水平得到提高。所以说，护理人员在护理的吋候，应该谨记，我们要从人性化的角度出发，对病人投入情感，这样才是真正的有效护理之道，才能从根源上提高护理水平。三、加强操作规范管理在当下，在医院或者法庭处理医疗纠纷的时候需要由医院承担举证的职责，这样就要求我们在操作的时候加强护理的操作规范，同时规范管理工作。这样也是对护理水平的又一侧面的提高。所以，我们的护理

8、人员应该谨记以下几点。第一，填写病例规范化，要保证护理记录的真实奋效性，要及吋做到完整性，客观性，真实性的三者统一。第二，面对工作量大，患者人数增多，个体差异不同，医嘱十分复杂的状况下，医护应该保持镇定，及时的，清晰的记录好医嘱录入的查对工作，一定要确保准确无误，在此基础上要保证每日的例行检査以及査缺补