小学英语观摩课教案come to see my uncle’s family!

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语观摩课教案Cometoseemyuncle’sfamily!　　Cometoseemyuncle’sfamily!　　教学目标：　　1.会说会用这些句子：　　Whoisthis?Whoisthat?This/Thatismydad.Hisnameis…　　2.会说会用会写这些单词whouncleauntcousin。　　3.复习物主代词myhisher。　　4.学会认读SamSmithNancySmithBillySmith.　　教学重、难点　　1.会说会用这些句子：

2、　　Whoisthis?Whoisthat?This/Thatismydad.Hisnameis…　　2.会说会用会写这些单词whouncleauntcousin。　　课前准备：　　1．准备第10页挂图。　　2．教师准备自家的全家福照片。　　3．学生准备自家的全家福照片。　　4．教师准备whouncleauntcousin单词卡片。　　教学过程狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　

3、1.热身（Warmingup）　　展示第10页挂图，让学生看图，教师(A)同小女孩Ann(B)进行对话引出话题。　　A:Isthisyourdad?　　B:Yes.　　A:What’shisname?　　B:HisnameisBobSmith.　　A:Whoisthat?　　B:Heismyuncle.　　A:What’shisname?　　B:HisnameisSamSmith.　　A:IsthatyourMum?　　B:No.　　A:Whoisthat?　　B:Sheismyaunt（示图中的人—婶婶）.　　A:What’shername?　　B:HernameisNancySmit

4、h.　　A:Whoistheboy?　　B:Heismycousin.（示图中的人—小男孩）HisnameisBilly.BillySmith.　　2.新课展示（NewPresentation）　　句型词汇学习：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1）Whoisthat?　　“Who”istoasksomethingaboutaperson.Who是个疑问代词，问人的身份，‘谁’

5、。学习这个单词时，引导学生学习字母组合wh/h/的读音。　　我们询问某人的身份时会问：Whoisthis?Whoisthat?　　Whoishe?Whoisshe?　　Whoisthegirl?Whoistheboy?等。　　Theanswercanbe：　　Heis…　　Sheis…　　2）Heismyuncle（指示主图中对应的人）.　　Sheismyaunt.（指示主图中对应的人）.　　按音节拼读拼写单词：un-cleuncle注意单词重音。　　在英语中，叔叔，伯伯，舅舅等与父母同辈的男性都是uncle如：　　Thatismyuncle.Hemydad’sbrother.爸爸的兄弟

6、　　Thisismyuncle,too.HeismyMum’sbrother妈妈的兄弟.　　Hello,UncleLiu.你好，刘叔叔。　　老师指着主图中的叔叔问答：　　--What’shisname?--HisnameisSam狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Smith.他叫山姆。　　板书：uncle---SamSmith.　　老师指着主图中的婶婶问答：　　Whoisthat?

7、Sheismyaunt.　　师生一起拍着桌子大声读：auntauntaunt　　出示词卡，拼读拼写单词：aunt　　在英语中，婶婶，姨姨，姑姑等与父母同辈的女性都是aunt。　　如：Mum’ssisterismyaunt.Dad’ssisterisalsomyaunt.　　再指着主图中的婶婶问答：　　What’shername?　　HernameisNancySmith.他叫南希。　　板书：aunt---NancySmith.　　3