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1、冀教英语Book4Lesson25MyFavouriteColour教学设计河北省唐山市古冶区唐家庄第一小学张春香教学设计思路：根据《英语课程标准》的基本理念，本节课试图采用活动途径，倡导体验参与，使学生在老师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现教学目标，感受成功。课上以多种活动培养学生积极的学习态度促进语言实际运用能力的提高。TeachingTopic:Lesson25MyFacouiteColourTeachingAim:1.knowledge:①使学生在认读blackbrowngreenorangepinkpurplewhit
2、e这些颜色词的基础上，达到正确书写和运用的水平。并能将这些表示颜色的词与后面名词组成短语，正确运用。②使学生能正确表达对颜色的喜爱：ILike・Myfavouritecolouris・③学生能正确运用人称代词we,you,物主代词our,theiro2、Skill:①通过让学生描述身边的事物。eg:Thisisa•等。培养学生用英语交流，用英语做事情的能力。①Talkaboutyourfavouriteclothes,yourfavoritefood•活动。培养学生对所学知识举一反三的能力。3・Feelings:通过在小组内讨论喜爱的颜色这一活动，培
3、养学生热爱生活的情感，初步培养学生积极动脑，乐于与他人合作的健康向上的好品格。ImportantPoints:使学生正确表达对颜色的喜爱：Ilike_・Myfavoritecolouris.DifficultPoint:人称代词we,they和物主代词our,their的正确使用。TeachingTools:1•单词卡片（提前将画面涂好颜色）aredskirtabluemarkerapurplesweatertwoyellowchairsfourblackkeystenbrownkites2•教师用书后附带的光盘3.自制多媒体课件。LearningT
4、ools:事先用白己喜欢的颜色做好胸牌，并配带好。TeachingProcedures:提前将学生按其喜欢的颜色编为七个组：blackgroupbrowngroupgreengrouporangegrouppinkgroupwhitegroup）Stepone:Warmingupl.T:Goodmorningafternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorningafternoon.MissZhang.2.T:Boysandgirls.Ihavesomecolours・Canyousayit?Ss:yes.(Ssspeakout
5、thecolourstogether.)T:Now,Let，ssayachantaboutcolours,OK?Ss:OK.(Sssaythecolour-pointchanttogether.Tshowthecards・WhentheSsanswercorrectly.TheTsays:Yes,it'sred,it'saredskirt.ThenSspracticethepluralform・Aftertheyanswer,theTsays:Yes,theyareyellow.Theseareyellowchairs・)设计意图：运用富有动感，合辙
6、押韵的chant形式，来复习前面学过的颜色单词，培养学生的语感，使学生在不知不觉中已经走入了学习新知识的大门。StepTwo:Presentation・一、No.1.Colours1.UsethecoursewaretoteachNo.lcourseware介绍：左上角是Mi;Wood图片，旁边是句了：Whereisthewhitecat?下面是标有数字的七个苹果，当点击每一个苹果时，都会出现一个与课本内容相同的句子。Courseware出现步骤：Mr.Wood►Whereisthewhitecat?►点击苹果，出某一句型的图一＞出现与这一图片相一致
7、的句子。T:Whoishe?S:He'sMr.Wood・T:Mr.Wood9scatislost.Canyouhelphimfindhiswhitecat?"Whereisthewhitecat?"Thereare7appleshere.letmeguess・No.l,Isthisawhitecat?Ssguess:Yes.Thisisawhitecat・(No,itisn't。It'sa)T:Whafsthis?(点击苹果1)Ss:Thisisamonkey.(It'sabrownmonkey)T:Now,canyouguess.Whichisth
8、ewhitecat?(Ssguessoutthesixapples.当出现whitecat时,T:Oh,he
