感受挫折教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十一课：与挫折同行第一框感受挫折教案　　www.5y　　kj.co　　m　　第十一课：与挫折同行第一框感受挫折教案　　学习目标:　　、情感、态度、价值观目标：　　有直面挫折的心理准备，面对挫折能拥有积极乐观的人生态度和坚强的意志。　　　　2、能力目标：　　培养学生正确面对挫折、承受挫折、分析挫折的能力。　　3、知识目标：　　了解挫折的含义，知道挫折是难以完全避免的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果；以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。　　重点难点

2、：　　、在生活中挫折是难以完全避免的。　　2、面对挫折，不同的态度会产生不同的结果。　　教具手段：　　多媒体、启发引导、自主探究狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学过程：　　（导入新课）新年来临，很多同学发短信、寄贺卡，将一些美好的祝福送给老师，谢谢同学们的问候，我也把我的祝福送给同学们，祝愿同学们万事如意，一帆风顺，马到成功，天天有个好心情。（点击幻灯片2）　

3、　但是，在现实生活中同学真的能够如我们所愿吗？（学生答：不能）我们每个人都不能，人生道路上，我们会遇到各种干扰、困难与失败，使我们的愿望不能实现，需要得不到满足。正如古人所说：“天有不测风云，人有旦夕祸福”，“人生不如意事常有八九”。这说明了什么呢？学生回答：（略）　　那么，什么是挫折？我们为什么会遭遇挫折？我们应该怎样面对挫折？又该如何去战胜挫折？这节课我们就来学习第十一课：与挫折同行，第一框：感受挫折。（点击幻灯片3）　　（点击幻灯片4）同学们，刘翔在自己的运动生涯中遇到了什么挫折？同学们在你成长的历程中有没有遇到过挫折呢？请大家说一说你遇到过哪些挫折？，并简单谈一谈当

4、时的感受，你的心情如何：（烦闷、伤心、不安、难过）（点击幻灯片5）　　师：那么什么是挫折呢？请同学们用一句话来表达。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　答：挫折就是人生道路上遇到的各种干扰、困难与失败，它使我们的愿望不能实现，需要得不到满足。（点击幻灯片6）　　师：不但我们普通的人会遇到挫折，（点击幻灯片7）那些伟人和成功人士也同样会遇到挫折，如美国的总统林肯。（学

5、生读课本106页材料）由此我们可知：（点击幻灯片8）　　收获平台A　　挫折与我们每个人相伴，是普遍存在的，又是难以完全避免的。　　不仅个人会遇到挫折，国家和社会也同样会遇到挫折（点击幻灯片9）如：自然灾害、疾病流行、和战争等，都是人类可能经受的巨大的挫折。正如古人云：“天有不测风云，人有旦夕祸福”，“人生不如意事常有八九”。　　你们知道造成挫折的原因有哪些吗？（点击幻灯片10）　　造成这些挫折的因素各不相同，结合上面材料让学生回答。　　（有：自然因素、社会因素、家庭因素、学校因素、个人因素等。）　　另外对待挫折的态度、看法以及耐挫折的能力等，也是影响挫折感的非常重要的因素。

6、　　很多挫折情境是我们个人力量无法改变的，但是我们对待挫折情境的态度和看法却是可以改变和选择的。（点击幻灯片11）　　那么在挫折面前我们应该具有什么样的正确态度呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（阅读教材109页材料）思考：弗莱克和乔布斯在这次美国金融风暴中都遇到了同样的挫折，但他们最后的结果却不一样，主要原因是什么？（点击幻灯片12）　　（引导学生思考：）弗

7、莱克选择了跳楼自杀，来结束自己的生命。而乔布斯选择了冷静的思考，寻找新的出路，新的点子，最后他走上了一条光芒四射的人生之路。教师归纳：主要是他们选择了不同的态度。　　（点击幻灯片13，并点击动画：三只青蛙的故事）（引导学生思考：）从故事中我们得到了什么启发？　　（点击幻灯片14）　　那么对待挫折一般的人有几种态度呢？　　第一种是悲观失意，自暴自弃；一事无成　　第二种是面对挫折也痛苦，也失意，但通过自我调节能够慢慢地接受。平淡无为　　第三种面对挫折，不悲观、不叹息，而是勇敢地面对。走向成功　　由此可见：（点击幻灯片1