教科版小学一年级道德与法治上册教案 我不胆小

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教科版小学一年级道德与法治上册教案我不胆小　　教学目标：　　1．让学生了解勇敢的具体表现，帮助学生正确区分勇敢与蛮干，初步形成对勇敢的正确的价值判断。　　2．懂得面对困难和挑战，有勇气去尝试，努力做好；懂得在紧急情况下，不慌乱，知道一些简单的处理办法。　　3．使学生初步养成不胆小、不娇气，勇敢的行为习惯。　　4．培养学生勇敢、坚强、上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感。　　5．在活动中引导学生学会辨析，逐步培养解决现实问题的能力。　　教学重点：　　让学生了解勇敢的具体表现，帮助

2、学生正确区分勇敢与蛮干，初步形成对勇敢的正确的价值判断。　　教学难点：　　培养学生勇敢、坚强、上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感。　　教学（具）准备：　　教师：课件。　　学生：完成调查表。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学过程：　　一、引入话题，唤醒生活　　1．谈话：　　师：孩子们，喜欢听故事吗？老师给你们带来一个童话故事，故事的名字叫《胆小先生》。（课件：一个卡通人物形象

3、“胆小先生”）　　2．老师绘声绘色讲故事：　　胆小先生　　有一位先生,他的胆子很小很小,大家都叫他胆小先生。一天，一只大老鼠闯进了他的地下室。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。“你放了我！”大老鼠挣扎着说，“我要是一跺脚，整个房子就塌了。”胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。大老鼠可开心了，在那里吃呀，喝呀。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠……很快，他的地下室里住满了老鼠。有一天，大老鼠冲着胆小先生嚷道：“我们这么多老鼠住一间地下室，你们一家才六个人，却住大房子，太不合理了，我们要和你们换。”胆小先生一家人只好住到了地下室里。老鼠们更开心了，他们在宽大的房

4、子里，唱呀、跳呀。后来，老鼠们想独占这座房子，大老鼠又冲着胆小先生嚷道：“你们应该搬出去！”“什么？搬出去？”胆小先生惊讶极了。　　师：胆小先生后来怎么样了？你们能猜到吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：这是你们的猜想，故事的结局稍后再揭晓。　　3．揭示课题：　　师：生活中，你们有没有这么胆小的时候？　　师：这节课，我们就来讨论讨论“我不胆小”这个话题。　　板书课题：我不胆小

5、　　二、合作学习，体验生活　　活动一：说胆小，想点子。　　1．了解胆小的表现。　　师：胆小先生家里有四个孩子，咱们来认识一下。你们看（课件：老大怕打针；老二怕黑；老三上课不敢发言；老四怕迷路），看到了什么？　　师：胆小的孩子心里都有一个“怕”字，这些事情你敢不敢做？　　师小结过渡：有的事情敢去做，有的事情不敢去做。课前老师让你们想一想自己敢做哪些事情，不敢做哪些事情，并把它记录下来。现在，请拿出你们的记录表。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教