浅谈如何提高高中英语的写作能力黄丽梅

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1、浅谈如何提高高中英语的写作能力黄丽梅广西玉林市陆川县第二中学537700摘要：英语写作在英语学习中占有重要的地位，而新课标中也对高中牛的英语写作能力有了更高的要求。英语写作是一项复杂而困难的综合能力的运用，要求学生熟悉掌握广泛的词汇量、写作格式以及对单词的运用情况等。有效提高高中牛的英语写作水平成为英语课程的重点教学内容。关键词：英语写作交际能力积累词汇运用英语进行交流沟通成为现代社会的发展趋势，而写作在英语交际方面占有重要的地位。目前，高中英语写作能力的培养是整个英语教学中的重要内容，同时也是大多数学牛认为比较困难的环节。由于高中生的学习任务繁重，没

2、有太多时间对英语写作进行系统的练习，导致学牛英语写作水平不高。一、合理选用题材，激发学牛的写作兴趣在日常的英语教学中，我了解到许多学牛对英文写作表现出消极的态度,敷衍了事，有的学生甚至以不会写为借口，拒绝英文写作。要改变这一现象，就必须努力激发学牛的写作兴趣，学习兴趣是学牛积极认识事物和积极参与学习活动的倾向，是积极学习中最现实和最活跃的成分。然而这种积极性的由来并不是无缘无故的，特别是思想较成熟的高中生，只有贴近学生的生活，反映时代焦点话题的作文才更易激发他们的兴趣，引起学牛的共鸣。二、让学牛在写作中积累词汇量大纲明确指出，学牛应“能拼写所学单词，知

3、道基木词义，能听懂，在口、笔头练习中能运用”。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作不可少的材料。如果我们的学牛拿起一篇英语文章，有80%的词不认识，那么怎能理解文章所表达的信息呢？如果要写一个句子，10个词有8个词拼写不出或拼写错误，乂怎么能表达自己的思想呢？可见，衡量一个学生英语水平及交际能力的高低，关键还得看他掌握词汇量的多少。而写作时正是灌输学牛大量记忆单词的大好时机。三、让学生掌握正确的英语写作句型每一篇英语作文都是一句话、一个单词组成的。中心明确，每句话的单词和语法都正确，那就可以。所以训练写作吋要同吋训练语法。问题是怎样训练句子呢？

4、首先得加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型的训练，让他们把这五种基本句型记牢，不断运用。五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。四、把英语写作和听力相结合，共同进步《新概念英语》的作者在介绍该书使用说明中强调“不写没有读过的语言，不写没有说过的语言。”很明显，通过听的渠道获得语言信息及语言感受，在外语学习中是基础的基础。在写作时提醒学生牢记听力的重要性是很有必要的。让他们提高学

5、生听力，使其获得更多的信息，从而为其它项目也打下基础。我选用《圆梦宝典》作为听力训练教材。该书选材多样化，有小故事，对话，英美家庭生活习俗，风土人情，文化背景知识以及人物介绍；语言地道，语速由慢到快，循序渐进。学生用过之后，扩大了见闻。五、把英语写作和口语相结合，相互促进有位学者经过多年研究指岀：学生口语句型结构和表述方法往往是学习写作的基础。“说写”转换就是针对学生在学习过程中出现说不好，所以难写的现状提出的。我们让学生知道“写”是文字记录的书面语，而口头表达能力强，才有利于写作能力的提高。以此通过“写”带动学生“说”。所以在教学中教师一方面要善于给

6、学生创造各种各样的语言环境，营造和谐的交际氛围，让学生敢开口说。另一方面要搞好第二课堂，开展英语演讲，英语角等活动。让学生进行口头表述，然后让他们把说的话写下来，由说逐步过渡到写。六、加强学生的课外英语阅读，丰富写作内容俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。书面表达能力往往是建立在大量广泛的阅读基础上的。实践证明学生平时课外阅读面越宽，语言实践量越大，运用英语表达自己的能力就越强。因此，上写作课时，让学生懂得多读才能加强理解和吸收，激发学生阅读兴趣，自觉去巩固和扩大词汇量，丰富语言知识，了解英语国家的文化背景。七、在提高英语写作能力的同时注重学生的

7、书写规范每篇文章表达的质量，既反映在表达内容上，也反映在书面形式上。因此，在写作教学过程中，从入门阶段的书写，抄写，拼写到听写等等，都要求学生书写规范，写好匀笔斜体行书，注意连写，以及文面整洁美观。还有可以采用出专刊的形式，让全班同学都参加英语书法评比，从而激发学生练习英语书写的兴趣，养成良好的书写习惯。八、培养学生养成良好的写作检查习惯学生在写完一篇文章后，要求认真检查，也可以同桌交换检查，再交上来。检查时要注意以下几点：体裁，格式是否恰当，如写信不能写成通知，说明文不能写成议论文；要点是否有遗漏；时态、语态、主谓是否一致；单复数变化是否有错；每个句

8、子成份是否完整；单词拼写是否有错；总的字数是否合乎要求等等。这类检查修改,可分阶段进行，在某一