浅谈如何在计算机教学中实现创新

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1、浅谈如何在计算机教学中实现创新DiscussiononHowtoRealizeInnovationinComputerTeaching徐静丽XUJing-li(天津市信息工程学校,天津301906)(TianjinInformationEngineeringSchool,Tianjin301906,China)摘要院教师是课堂的组织者和引导者。在计算机教学中，培养学牛的创新能力。首先要求具有较高业务素质和全新教学理念的计算机教师。只有这样才能最大限度地激发学牛的创新潜能。课堂教学是培养学牛创新能力的主导阵地

2、。教师在课堂教学过程中要充分结合学牛的学习特点，为学牛创造良好的环境气氛，形成一种没有束缚的空间，从而唤起学牛的创新能力。Abstract:Theteacheristheorganizerandguideoftheclass.Inthecomputerteaching,tocultivatestudents'innovationability,thefirstrequirementisthecomputerteacherwithhighprofessionalqualityandnewteachingide

3、a,whichistheonlywaytomaximizetheircreativepotential.Classroomteachingisthemainapproachtocultivatestudents'innovationability.Teachersshouldfullycombinelearningcharacteristicsofthestudentsintheclassroomteachingprocess,tocreateagoodatmosphereforstudentsandfor

4、mafreespace,soastoarousethestudents'innovationability.关键词院教育技术；创新能力；计算机教学Keywords:educationtechnologies；innovativeability；computerteaching中图分类号院G434文献标识码院A文章编号院1006-4311(2014)21-0269-020引言作为一名计算机课教师，在教学中注重了对学牛创新能力的培养，使学牛学会了进行独立思考和科学的思考，为他们以后发展为创新型人才奠定了科学的思

5、想基础。根据几年的教学实践，笔者认为在计算机教学中应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养J作为一名计算机课教师袁更新教育观念1.1树立全新的教育观首先，明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质，促进他们的德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。其次，明确素质教育的实施，应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是旨在培养创新型人才的教育，推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容。再次，创新能力需要终身培养，创新动机需要终身激励，因而创新教育也

6、是终身教育。1.2树立全新的教学观现代教育技术的应用，使传统的教学组织形式和教学方法产生了重大变革。首先，传统的班级教学发展成为班级教学、小组教学、个别化教学、远距离教学、网络教学等多种组织形式的教学。其次，由原来以教师为中心的，基于知识归纳型或演绎型的讲授式教学方法转变为基于“情景创设”、“主动探索”、“协作学习”、“会话协商”、“问题提岀”等多种新型教学方法与学习方法的综合运用,树立全新的教学观，为培养学生的创新精神创造了客观条件。2良好的创新环境是培养学生野创新冶的关键2.1营造有利于创新的教学环境在

7、课堂教学过程中，某个学生提出了与教师截然不同的见解，教师不应只是简单的否定学生，而应引导学生审视其观点，并得出正确的结论。这样做可以保护学生学习的积极性，使学生树立起进行独立学习及创新的自信心，使其创新思维处于活跃状态。为了充分发挥学生的创新潜力，学校要采取措施构建创新的教育环境。如在校内组织网页制作比赛，对学生的创新成就进行奖励，并将优秀作品在网络上交流。这不仅为学生提供自主性、首创性和个性化表现的机会，还可在校园中形成浓郁的崇尚创新、尊重创新人才的氛围。2.2创设学习新知识、新技术的环境，激发学生的创新

8、能力课堂教学是获取知识和技能的主要阵地，应当成为培养学生独立思考和创新精神的摇篮。通过计算机教学创设问题的情境,不仅可以引发学生强烈的求知欲，而且还可通过变化无穷的画面刺激学生大脑的兴奋区，为激发学生创造性思维创造有利的条件。在教学实践中，笔者还体会到，把讣算机引入各科教学中不仅可加人教学的密度,节省时间，而口能根据教学需求将其内容动态地加以分解、组合，生动地再现事物发生、发展的过程，使抽象的讲授形象化，既有利于