101年度台中市阅读博览会实施计画.doc

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1、101年度臺中市閱讀博覽會實施計畫一、依據：本市101年度國民中小學閱讀推動計畫辦理。二、目標：(一)藉由本市閱讀磐石獎學校及閱讀績優獎學校推展閱讀的經驗分享、觀摩及實務工作研討、交流與互動，積極推廣全市閱讀運動。(二)透過社會民間讀書會、班級讀書會及親子共讀活動，培養兒童及親子閱讀習慣。(三)引導閱讀教學技巧，建立優質閱讀環境，推動閱讀融入各課程領域教學活動中。(四)配合世界書香日宣導活動，提升民眾終身學習的能力，厚實文采城市發展與競爭力。三、辦理單位：（一）指導單位：臺中市政府（二）主辦單位：臺中市政

2、府教育局（三）承辦單位：臺中市西屯區重慶國民小學（四）協辦單位：臺中市立大墩文化中心、臺中市烏日區九德國民小學、臺中市大肚區大肚國民小學、臺中市烏日區僑仁國民小學、臺中市西區大同國民小學、臺中市西屯區大鵬國民小學、臺中市南區信義國民小學四、活動日期：101年4月13、22日五、活動地點：臺中市大雅區大雅國民小學、臺中市立大墩文化中心(西區英才路600號)。六、活動內容：（一）101年度臺中市臺中市閱讀博覽會-「飛閱101」國中小校長閱讀研習活動（另函通知）1.時間：101年4月13日(星期五)上午9:00

3、~12:00。2.地點：大雅國小體育館。3.參加人員：本市各公私立國民中小學校長（二）本市閱讀磐石獎及閱讀績優獎學校推動閱讀成果(詳如附件一)1.時間：101年4月22日(星期日)9:00~14：002.地點：大墩文化中心一樓3.佈展：請展出學校於101年4月21日（六）下午四時後，完成學校閱讀推動成果資料與二塊閱讀海報看板佈置。（三）鳥語書香體驗閱讀活動1.活動方式：分站探索體驗、合作取得閱讀寶物。2.分站探索體驗活動：麻雀變台灣藍鵲（新興國小）、你來我網了嗎（台灣網路教學學會）、童年不打烊-彈珠推推樂

4、（大雅國小）、閱翻閱有趣（信義國小）、對對碰-為新書找個家（重慶國小）。3.活動時間：101年4月22日(星期日)9:00~12:00。4.活動地點：大墩文化中心東北角親子廣場（四）表揚活動＜含藝文表演＞1.推動閱讀典範故事志工表揚(詳如附件二)。本市各國小推荐擔任故事志工年資滿一年或服務時數40小時以上且閱讀講故事事蹟優良者，於閱讀博覽會表揚活動時，由市府頒發感謝狀乙紙予以表揚，並請各校於101年4月6日（星期一）前至教育局調查表填報相關資料。2.臺中市第二屆兒童文學創作專輯頒獎。3.兒童天地創刊五十週

5、年徵文比賽及訂戶抽獎頒獎。4.藝文表演活動—舞動悅讀、書聲琴韻（大同國小）、小學生的大煩惱（信義國小）、爵士鼓表演（車籠埔國小）。七、獎勵辦法：（一）此活動主辦單位、承辦及協辦學校之工作人員，活動期間給予公（差）假登記，並於六個月內補假一天。（二）活動完成後，依據臺中市立高級中等以下學校教育人員獎勵要點第3點規定，優予獎勵。八、經費來源：由臺中市政府教育發展基金項下支應。九、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。附件一101年度臺中市閱讀博覽會-學校閱讀推動成果展注意事項一、活動辦法：（一）參展單位：本市閱讀磐

6、石獎學校及閱讀績優獎學校：崇倫國中、中山國中、大鵬國小、東光國小、和平國小（南區）、東寶國小、建平國小、協和國小及兒童天地雜誌社(北屯區建功國小)。（二）送件佈置日期：101年4月21日（六）下午四時以後於大墩文化中心佈置完成。（三）展出日期：101年4月22日（日）於本市大墩文化中心一樓。（四）展出內容：1.主辦學校提供每校2座橫式白底看板(長116cm×寬86cm)及2張長桌子、2張椅子、桌巾，供閱讀磐石獎學校及閱讀績優獎學校資料展示。學校資料如：推動閱讀計畫、活動成果及特色照片、學生作品、海報等。2

7、.展出學校請於4月13日（五）前繳交推動閱讀活動特色簡介電子檔(如附件一～1)，並於4月22日（日）9：00~14：00請派員教師（2~3名）至大墩文化中心作學校閱讀推動行銷介紹，並於當日14：30後帶回展出資料。（五）請惠予參與工作之教師公(差)假登記，並於六個月內補假一天。（六）經費補助：參展學校補助佈置展出經費4000元整。附件一～1101年度臺中市閱讀博覽會--閱讀成果展【榮獲閱讀績優獎—國小】學校推動閱讀活動特色簡介校長班級數承辦人學生數學校閱讀網站網址聯絡電話【國小】學校閱讀活動特色簡介（請以

8、2張A4為限，橫書，要點式說明，於4/13前以mail至重慶國小教務章主任jsm@ms1.cges.tc.edu.tw）請一律採標楷體12號字，固定行距，行高20pt閱讀活動照片張貼處（800×600）閱讀活動照片張貼處（800×600）閱讀活動照片張貼處（800×600）閱讀活動照片張貼處（800×600）活動照片說明活動照片說明活動照片說明活動照片說明附件二101年度臺中市閱讀博覽會－故事志工推薦表揚注意事項一、目的：本市