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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学三年级科学上册《金属》优秀教案课件PPT教学设计 苏教版小学三年级科学上册《金属》优秀教案课件PPT教学设计 全册PPT课件下载页面:http://www.lspjy.com/forum-352-1.html 4.4金属 教学目标: 知识与技能: 了解常见金属的种类,了解不同金属的性质。 过程与方法: 能够运用多种感官和方法认识金属,通过实验研究不同金属的性质。 情感、态度与价值观: 激发
2、学生的创新意识,培养学生创新能力。 教学准备: 各种类型的金属段,实验用的相关材料。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教学活动建议:本课也是本单元的一个次级研究主题,主要引导学生探究金属这一类物质的共同性质特征。在教学中,教师通过问题:为什么使用该种金属的问题来导入,激发学生的探究兴趣,探究金属的性质部分是本课最重要
3、的活动内容,要求学生逐一进行操作和观察,以揭示金属的共同性质。教师一定要组织学生进行讨论,先动脑再动手,知而后行,才是科学的研究。学习科学是为了服务于生活中,所以在了解了金属的性质后,教师要引导学生运用知识,启发学生解决生活中的实际问题,学以致用。 教学过程: 一、导入: 1、讲述:在我们生活中的常见材料,除了我们前面认识和研究的纸和布外还有很多,今天我们就再来认识和研究一种材料:金属。(板书课题) 二、探究新知: (一)、了解身边的金属制品。 1、谈话:我们周围许多物体都是金属制成的,同学们仔细想一想我们周围有哪些物
4、品是金属制成的?人们为什么用金属制作它们? 2、学生分组讨论,交流。 3、汇报本组的讨论结果。 4、讲述:用金属制作的物品有厨房用具、高压电线、奖杯、常用工具等,因为它们比较耐用、可以导电、有光泽、锐利,所以用金属制作这些东西。用金属来制作是利用了金属的一些特性,如坚固耐用、坚硬锐利等,那金属的性质究竟有哪些呢,我们接下来研究研究。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这
5、一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (二)、研究金属的性质。 1、研究金属的光泽度。 (1)、选择铁钉、粗铝丝、粗铜丝等材料; (2)、用砂纸摩擦它们表面; (3)、比一比,摸一摸,说说有什么发现。(变光亮,有热度) (4)、学生分组实验,汇报。 (5)、总结:摩擦变亮、摩擦生热。 2、研究金属的导热性。 (1)、把铝勺、塑料棒、木筷放在热水里,过3分钟后摸一摸,有什么感觉?(塑料棒有一点热,木筷没有感觉,铝勺很烫)。 (2)、学生分组实验,汇报。 (3)、总结:铝勺导热快。 3、研究金属的延
6、展性。 (1)裁剪一段5厘米长的粗铝丝放在钢板上; (2)用铁锤敲打它,把圆形敲成扁形的; (3)用尺子量一量,有什么变化?(变宽、变长) (4)、学生分组实验,汇报。 (5)、总结:金属在受到外界压力时,形状可以发生变化,具有向外扩散的延展性。 4、总结金属的性质。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (1)、
7、提问:通过以上的实验活动,我们知道金属有哪些性质? (2)、学生分组讨论、交流。 (3)、总结:轻重、硬度、延展性、导热性。 (4)、讲述:金属的性质还很多,我们在以后的学习探究中会逐步学习到。 三、拓展应用: 1、谈话:想一想,根据这节课所学的知识结合书本的资料,如果要制作锅、易拉罐、首饰,你会选择哪种金属?为什么? 2、学生分组讨论,汇报。 3、教师总结。 4、课后学生搜集有关金属的的资料阅读。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础
8、上对症下药,因材施教
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