鄂教版小学语文四年级下册《古诗诵读浪淘沙》教案教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学语文四年级下册《古诗诵读浪淘沙》教案教学设计　　鄂教版小学语文四年级下册《古诗诵读浪淘沙》教案教学设计　　古诗诵读:浪淘沙（唐刘禹锡）　　知识与技能：　　1、会认“簸”字。　　2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。　　过程与方法：　　学习借助注释理解古诗大意。体会诗的意境。　　情感、态度价值观：　　感受诗的意境、节奏、韵律美，养成课外积累名家名篇的好习惯。　　教学重、难

2、点：　　借助注释理解古诗大意。体会诗的意境。　　课时安排：一课时　　教学过程：　　师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况　　一、复习旧知导入。　　1、同学们，你们学过有关刘禹锡的哪些诗呢？谁来给大家背诵一下？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、今天我们将要学习他的另一首诗。板书课题

3、　　二、初读古诗。　　1、请同学们观察书上的插图，指名说图意，释题。　　2、学生自读古诗，要求：读准字音，不会读的多读几遍。　　3、指名认读生字，注意正音。　　4、指名读古诗，读中正音。　　5、同桌互读。　　再读古诗，借助注释和图理解诗意。　　三、细读古诗，感受诗的意境、节奏、韵律美。　　1、指名读第一行。　　（1）说说“九曲”的意思。　　（2）解释这句诗意。　　（3）齐读这句。　　2、指名读第二行。　　（1）说说“浪淘、簸”的意思。　　（2）解释这句诗意。　　（3）齐读这句。　　3、指名读第三行

4、。　　（1）说说“上、银河”的意思。　　（2）解释这句诗意。　　（3）齐读这句。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、指名读第四行。　　（1）说说：“同”的意思。　　（2）解释这句诗意。　　（3）齐读这句。　　5、学生自读古诗，想想整首诗的意思。　　6、分组读、男女生读诗。　　7、说说这

5、首诗反映了什么？从哪句体会到的？感情朗读。　　8、学生各自背诵古诗　　四、拓展。　　请学生回家后再查找刘禹锡的诗进行背诵。　　板书设计：　　浪淘沙　　景：九曲黄河、万里沙、　　浪淘风簸、自天涯　　情：直上、同到（豪情万丈）　　作业设计：背诵并默写古诗、课外查找李禹锡的诗进行背诵。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教